【摘 要】
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家庭教育是学校教育的基础和重要补充,也是推动学生能力进步的重要力量。只有当一位学生拥有良好的家庭教育氛围时才能帮助他更好地在学校中开展学习,也才能帮助其获得更好的学习成绩。农村作为当前中小学教育的一个薄弱区域,不仅教学条件不及城市,学生家长的思想意识及日常生活方式也较之城市有所欠缺,受到这些因素的影响,农村中小学教育暴露出很多问题。以益阳市农村中小学学生家庭教育现状作为调研对象,分析其存在的问题,将有利于寻找解决这一普遍性问题的途径。
【基金项目】
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2021年益阳市社科课题“益阳市农村中小学生家庭教育现状与对策研究”(编号:2021YS206)课题成果,主持人:孙霞。
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家庭教育是学校教育的基础和重要补充,也是推动学生能力进步的重要力量。只有当一位学生拥有良好的家庭教育氛围时才能帮助他更好地在学校中开展学习,也才能帮助其获得更好的学习成绩。农村作为当前中小学教育的一个薄弱区域,不仅教学条件不及城市,学生家长的思想意识及日常生活方式也较之城市有所欠缺,受到这些因素的影响,农村中小学教育暴露出很多问题。以益阳市农村中小学学生家庭教育现状作为调研对象,分析其存在的问题,将有利于寻找解决这一普遍性问题的途径。
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