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小学生年龄较小，需要在教师的正确引导下，树立起符合学生发展需要的价值理念、思辨意识以及行为意识。因此，小学作为n重要的启蒙时期，教师如何保证德育教育工作的顺利开展，则成为需要重点解决的问题。本文从小学德育教育激励策略规则入手，寻找具体n的开展方式，希望可以促进学生全面发展。
小学德育教育中如何有效实施激励策略
【摘 要】
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小学生年龄较小，需要在教师的正确引导下，树立起符合学生发展需要的价值理念、思辨意识以及行为意识。因此，小学作为n重要的启蒙时期，教师如何保证德育教育工作的顺利开展，则成为
【机 构】
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深圳市南山区第二外国语学校（集团）海岸小学,广东深圳,518000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年36期
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