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通过深入剖析影响军医院校临床教师带教积极性的相关因素，如转业压力、工作压力、政策取向、经济压力、学生因素及心理因素，进一步探索军医院校临床教师带教积极性的激励机制。包括针对临床带教教师的培训、上岗、考核机制；改革临床带教体制的评价标准；建立长期、可持续的带教氛围的方法，如榜样激励、多样激励体制的建立等；以期提高临床带教教师的积极性，提升临床教学质量。
军医院校临床教师带教积极性影响因素分析及激励机制研究
【摘 要】
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通过深入剖析影响军医院校临床教师带教积极性的相关因素，如转业压力、工作压力、政策取向、经济压力、学生因素及心理因素，进一步探索军医院校临床教师带教积极性的激励机制。包括针对临床带教教师的培训、上岗、考核机制；改革临床带教体制的评价标准；建立长期、可持续的带教氛围的方法，如榜样激励、多样激励体制的建立等；以期提高临床带教教师的积极性，提升临床教学质量。
【机 构】
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第二军医大学附属长海医院内科教研室,上海200433,第二军医大学附属长海医院内科教研室,上海200433,第二军医大学附属长海医院内科教研室,上海200433,第二军医大学附属长海医院内科教研室,上
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2014年13期
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