大学生“课桌文化”的词语分类分析

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通过对中国矿业大学 1 72 83张课桌进行翔实的调查 ,本文对“课桌文化”内容进行词条归类与词素分类研究 ,认为 :大学“课桌文化”其主流是积极向上的 ,但消极颓废的内容值得引起重视 ,课桌文化透视出大学生的心理状态、心理问题、心理压力与自我发展任务。
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