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【活动目标】
1.体验父母对子女的关爱，理解父母别样的爱，感悟父母无私的爱，从而引导学生正确处理与父母的关系，以自己的实际行动回报父母。
2.发现并体验集体和社会的大爱，感悟爱心的伟大，并对需要帮助的人献出自己的爱心。
【活动准备】
1.制作活动课件，包括视频资料《短信妈妈》、《爸爸妈妈的话》、《邵帅救母》、《阿里木》、《刘月佳》，歌曲《烛光里的妈妈》、《让世界充满爱》。
2.和有关人员做好募捐的沟通工作，准备许愿瓶、募捐箱。
3.学生自愿捐款，自制许愿卡、幸运星等为刘月佳祝福。
【导入】
师：同学们，五月的第二个星期天是什么日子？
生：母亲节。
师：这是所有母亲共同的节日。然而三年前，母亲节刚刚过去一天，在那场突如其来的大地震中，一位年轻的母亲却永远地告别了人世，但她离去的背影却铭刻在每一个中国人的心里。让我们再次重温那感人的一幕。（播放视频《短信妈妈》）
尽管时隔三年，看到这幅画面，我们仍然忍不住落泪。谁来谈谈自己的感受？
生1：母爱是最伟大的，为了孩子，母亲付出生命也在所不惜。
生2：尽管妈妈已离他而去，但我相信，妈妈的爱会伴他一生。
生3：在这种情景下，我的爸爸妈妈也会像这位母亲一样，奋不顾身来保护我。
师：伟大的母亲推开了灾难的魔爪，给了孩子第二次生命，这是穿越生死的母爱啊！对孩子来说，尚在襁褓中就永远失去了至爱的母亲，这让我们每个人都感到心痛。相比之下，同学们在爸爸妈妈的关爱中长大，这是多么幸福的一件事情。
一、父母的爱
（一）感受父母温情的爱
师：尽管没有感天动地的舍身相救，但你们从呱呱坠地到长成今天的翩翩少年，爸爸妈妈同样付出了许多许多。现在，我们就进行一次亲情盘点。
列举一下从小到大,爸爸妈妈为你做了哪些事。然后讲一件最让你感动的事情。
（集体交流爸爸妈妈为自己做的事情，发言非常踊跃）
生1：爸爸妈妈给了我生命。
生2：含辛茹苦养育我长大，在我小的时候，喂我饭，哄我睡，逗我玩，教我说话、走路。长大些，一遍又一遍教我自己吃饭、穿衣、上厕所、系鞋带等生活琐事，培养我的自理能力。在我生病的时候不眠不休地照顾我。为我的健康担心。
生3：辛苦工作赚钱养家，供我读书。教给我做人的道理，是我人生的第一任老师。
生4：在我遇到挫折的时候鼓励我，在我取得成绩的时候替我高兴。
……
（学生讲述父母关爱自己的小故事）
生5：最让我感动的是妈妈的留言条。妈妈是个纺织工人，三班倒，工作很忙，她就常常给我留条子。比如我放学回到家里，餐桌上压着一张条，写着：“宝贝女儿，饭菜在锅里，快洗洗手吃饭吧。”上学的时候，门后贴着一张条：“女儿，钥匙、水壶都带上了吗？”晚上做作业的时候，写字台上放着一张条，写着：“女儿，写会儿作业就休息会儿，做做眼保健操，别太累了！”看着这些纸条，就好像妈妈在身边一样。我在家的时候经常看不到我妈妈，但我处处都感受到了妈妈的爱。(学生眼中泛起点点泪花)
生6：记忆最深的还是我生病的那件事。有一天我不小心受了凉，到了半夜，发起烧来。妈妈听到我动静不对，一摸我额头，吓了一跳，连忙给我测体温，结果一看，39度!妈妈连忙给我吃药，喂水，用湿毛巾给我敷额头，用酒精擦手心、脚心，爸爸中途还不断给我测体温。可是体温一会儿降下来，一会儿又升上去，爸爸妈妈守在床边，一夜没合眼。第二天天刚亮，爸爸妈妈就带我去医院打针，到了医院，跑上跑下挂号、看门诊、化验、取药。看着他们忙碌的身影，我感动得想哭。(学生讲到这里哽咽了，其他学生也受到感染)
师：听了大家的讲述，我也想起了我的母亲。小时候，父亲在县城上班，家里家外全靠母亲一个人。我们姐妹多，家里穷。母亲将我们拉扯大，吃了很多苦，受了很多累，非常非常不容易。记得我在四五岁的时候，脖子上长了一个拳头大小的瘤子，疼得我直哭。在很长一段时间里，母亲每天带着我，来回走十里路到乡医院打针，走累了，母亲就背着我。冬天很冷，滴水成冰，母亲的头发却都被汗水打湿了。后来，医生拿出手术刀要把瘤子扎破，我吓得使劲挣扎。母亲搂着我，被脓水溅了一脸。因为当时已经化脓，所以并不疼。母亲却心疼得流下了眼泪。而这样的事情在我们每个孩子成长过程中都是那么平常。现在我的下巴底下还有一个小小的疤痕，见证着母亲永不消失的爱。
（二）理解父母别样的爱
师：不可否认，爸爸妈妈都是爱我们的，然而日常生活中，我们常常会埋怨自己的父母啰嗦、严厉、大惊小怪……我们甚至与父母发生分歧、冲突，顶撞父母。你能描述一件自己经历的这方面的事情吗？
（大家七嘴八舌抱怨父母）
生1：星期天我玩电脑，爸爸妈妈看到了就说我：“作业完成了吗，不知道学习，玩这个有什么用？又伤眼睛又耽误学习！”唠唠叨叨，烦死了！
生2：有时候同学打电话问作业，妈妈就问我是男生还是女生。星期天和同学出去玩，妈妈也一定问问是男生还是女生。
生3：那一次，我出去玩回来晚了，爸爸妈妈一见面就训我：“不知道时间啊！知不知道我们担心？”担心什么啊，我都这么大了……
师：关于这一点，大家真是深有体会。课前，老师采访了几位父母，让我们听听他们怎么说，好不好？（播放视频《爸爸妈妈的话》，孩子们看后都陷入了沉思）
听了爸爸妈妈的话，你领悟到了什么？
生1：爸爸妈妈都是为了我们好，我们要体会他们的良苦用心。
生2：爸爸妈妈不是圣人，他们教育我们的方式可能不对，我们希望父母理解我们，我们也要理解父母。
生3：如果我们站在爸爸妈妈立场上想想，多交流，多沟通，我们和父母的矛盾可能就会减少一些。
师：是啊，父母都是爱孩子的，呵护关心是爱，训斥唠叨也是爱。
（三）报答父母無私的爱
师：盘点过父母沉甸甸的爱，我们再来数一数孩子的爱。你又为爸爸妈妈做了哪些事？
（学生列举自己给父母做的事情，只说了三两件就没有了）
生1：在父母生日的时候给他们买个礼物。
生2：偶尔会帮父母做点家务。
师：比较爸爸妈妈为我们做的，你发现了什么？
生：爸爸妈妈每天都要为我们做很多事情，而我们却是偶尔做一点。我们做的太少太少，简直不值一提。
(同学们纷纷表示深有同感)
师：“谁言寸草心，报得三春晖！”拿我自己来说，在我们姊妹一天天长大后，我的母亲却积劳成疾，病倒了。病情日益严重，最终瘫痪在床，直至2001年去世。在那期间，我上高中，考大学，找工作，在母亲最孤独，最需要人照顾的时候，我没能陪在她身边。母亲却一直对离家在外的我牵肠挂肚。母亲为我们操劳一生，没有享过一天福。我却没有对母亲尽上孝心。想到这些，我就特别难过。
师：父母给予我们伟大无私的爱，作为子女，我们应该怎么做呢？老师给大家讲一个故事。故事的主人公是江苏一个12岁的男孩，名叫邵帅。邵帅一周岁的时候父母离异，邵帅跟着妈妈邵丹相依为命。然而2009年底，一个可怕的消息传来：在北京打拼的邵丹被查出患有白血病！去年2月，邵帅在当地办了休学，和姥姥一起来到北京照顾母亲，并决定为母亲捐献骨髓。
（播放视频《邵帅救母》，学生们都流下了眼泪）
看了这段视频，你从小邵帅的身上学到了什么？
生1：邵帅这么小就懂得照顾妈妈，甚至捐出自己的骨髓救妈妈，我非常感动，我应该向他学习关爱父母。
生2：现在我才感觉有爸爸妈妈的关爱是多么幸福！原来我一直心安理得享受父母的照顾，从没有想到爸爸妈妈的辛苦和付出，没有想到他们也有一天会倒下，我们要懂得感恩父母，回报父母。不要等到爸爸妈妈永远离开我们的时候追悔莫及。
生3：感恩父母不一定在生死关头。我们做好自己的事情，不让父母担心；做些力所能及的家务，分担父母的辛劳；在父母下班回家的时候，送上一杯茶，在父母心情不好的时候学会为他们解忧……父母在点点滴滴中关爱我们，我们也应从日常小事中去回报他们。
师：说得真好！我们要在父母健在的时候，从日常生活中，多多关心他们。如果现在爸爸妈妈就在你们身边，你想对他们说什么？
（播放背景音乐《烛光里的妈妈》，学生深情地对爸爸妈妈说出心里话，有的孩子泣不成声）
生1：爸爸妈妈，谢谢你们十几年来无微不至的照顾、无怨无悔的付出，我爱你们！
生2：爸爸妈妈，我原来不懂事，常惹你们生气，对不起！今后我一定好好学习，不让你们操心。
生3：爸爸妈妈，你们在外面打工很辛苦，我在家会照顾好自己的，不要为我担心，你们也别太累了！
……
师：听了大家的心声，我很感动，我也深切体会到你们对父母的一片深情。
二、学校、社会的爱
（一）体验、感悟学校及社会中的爱
师：除了父母亲情，集体的温暖、社会的大爱都令我们感动。你能说一说自己在这方面的经历或发现吗？
（集体交流学校和社会的爱）
生1：一次我跑3000米，跑到最后一点力气也没有了，真想不跑了。可是看台上的同学大声对我喊：“鹏飞，加油！坚持就是胜利！”老师还跑过来给我嘴里塞了块巧克力。正是大家的鼓励让我坚持跑完了全程。我最后一个到了终点，同学和老师赶紧把我扶住，让我躺在草地上，给我放松肌肉。我哭了。他们都安慰我说：“你能坚持下来，就很了不起！名次不重要。”
生2：我忘不了小学的班主任仝老师，那时我上课调皮，不好好听课，成绩很差。为这，爸妈没少到学校来。我的爸爸脾气很暴躁，回到家里二话不说就对我拳打脚踢。老师了解到这种情况后又和我爸多次沟通。有一次我考试考砸了，怕爸爸打我，不敢回家。仝老师把我带到她家里，给我做了可口的饭菜，吃完饭，又让我睡了一觉。到了晚上，老师陪我回了家，和爸爸谈了很长时间。从那以后，爸爸就没再打过我。说也怪，从那天起，我好像也一下子懂事了。我和爸爸的转变都离不开老师的努力呢！
生3：在汶川地震中，有数不清的感人故事。比如在地震刚刚发生的时候，15名空降兵写下遗嘱，率先从地震灾区上空4999米的高空奋不顾身地跳下，只为了挽救灾区人民的生命。
师：有了家庭、集体和社会的关爱，才有我们今天幸福安定的生活。尽管有人说，现在人情冷漠，但仍有那么多有爱心的人感动着我们。阿里木就是其中一位。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。（播放视频《阿里木》）
阿里木被评为“中国网事
1.体验父母对子女的关爱，理解父母别样的爱，感悟父母无私的爱，从而引导学生正确处理与父母的关系，以自己的实际行动回报父母。
2.发现并体验集体和社会的大爱，感悟爱心的伟大，并对需要帮助的人献出自己的爱心。
【活动准备】
1.制作活动课件，包括视频资料《短信妈妈》、《爸爸妈妈的话》、《邵帅救母》、《阿里木》、《刘月佳》，歌曲《烛光里的妈妈》、《让世界充满爱》。
2.和有关人员做好募捐的沟通工作，准备许愿瓶、募捐箱。
3.学生自愿捐款，自制许愿卡、幸运星等为刘月佳祝福。
【导入】
师：同学们，五月的第二个星期天是什么日子？
生：母亲节。
师：这是所有母亲共同的节日。然而三年前，母亲节刚刚过去一天，在那场突如其来的大地震中，一位年轻的母亲却永远地告别了人世，但她离去的背影却铭刻在每一个中国人的心里。让我们再次重温那感人的一幕。（播放视频《短信妈妈》）
尽管时隔三年，看到这幅画面，我们仍然忍不住落泪。谁来谈谈自己的感受？
生1：母爱是最伟大的，为了孩子，母亲付出生命也在所不惜。
生2：尽管妈妈已离他而去，但我相信，妈妈的爱会伴他一生。
生3：在这种情景下，我的爸爸妈妈也会像这位母亲一样，奋不顾身来保护我。
师：伟大的母亲推开了灾难的魔爪，给了孩子第二次生命，这是穿越生死的母爱啊！对孩子来说，尚在襁褓中就永远失去了至爱的母亲，这让我们每个人都感到心痛。相比之下，同学们在爸爸妈妈的关爱中长大，这是多么幸福的一件事情。
一、父母的爱
（一）感受父母温情的爱
师：尽管没有感天动地的舍身相救，但你们从呱呱坠地到长成今天的翩翩少年，爸爸妈妈同样付出了许多许多。现在，我们就进行一次亲情盘点。
列举一下从小到大,爸爸妈妈为你做了哪些事。然后讲一件最让你感动的事情。
（集体交流爸爸妈妈为自己做的事情，发言非常踊跃）
生1：爸爸妈妈给了我生命。
生2：含辛茹苦养育我长大，在我小的时候，喂我饭，哄我睡，逗我玩，教我说话、走路。长大些，一遍又一遍教我自己吃饭、穿衣、上厕所、系鞋带等生活琐事，培养我的自理能力。在我生病的时候不眠不休地照顾我。为我的健康担心。
生3：辛苦工作赚钱养家，供我读书。教给我做人的道理，是我人生的第一任老师。
生4：在我遇到挫折的时候鼓励我，在我取得成绩的时候替我高兴。
……
（学生讲述父母关爱自己的小故事）
生5：最让我感动的是妈妈的留言条。妈妈是个纺织工人，三班倒，工作很忙，她就常常给我留条子。比如我放学回到家里，餐桌上压着一张条，写着：“宝贝女儿，饭菜在锅里，快洗洗手吃饭吧。”上学的时候，门后贴着一张条：“女儿，钥匙、水壶都带上了吗？”晚上做作业的时候，写字台上放着一张条，写着：“女儿，写会儿作业就休息会儿，做做眼保健操，别太累了！”看着这些纸条，就好像妈妈在身边一样。我在家的时候经常看不到我妈妈，但我处处都感受到了妈妈的爱。(学生眼中泛起点点泪花)
生6：记忆最深的还是我生病的那件事。有一天我不小心受了凉，到了半夜，发起烧来。妈妈听到我动静不对，一摸我额头，吓了一跳，连忙给我测体温，结果一看，39度!妈妈连忙给我吃药，喂水，用湿毛巾给我敷额头，用酒精擦手心、脚心，爸爸中途还不断给我测体温。可是体温一会儿降下来，一会儿又升上去，爸爸妈妈守在床边，一夜没合眼。第二天天刚亮，爸爸妈妈就带我去医院打针，到了医院，跑上跑下挂号、看门诊、化验、取药。看着他们忙碌的身影，我感动得想哭。(学生讲到这里哽咽了，其他学生也受到感染)
师：听了大家的讲述，我也想起了我的母亲。小时候，父亲在县城上班，家里家外全靠母亲一个人。我们姐妹多，家里穷。母亲将我们拉扯大，吃了很多苦，受了很多累，非常非常不容易。记得我在四五岁的时候，脖子上长了一个拳头大小的瘤子，疼得我直哭。在很长一段时间里，母亲每天带着我，来回走十里路到乡医院打针，走累了，母亲就背着我。冬天很冷，滴水成冰，母亲的头发却都被汗水打湿了。后来，医生拿出手术刀要把瘤子扎破，我吓得使劲挣扎。母亲搂着我，被脓水溅了一脸。因为当时已经化脓，所以并不疼。母亲却心疼得流下了眼泪。而这样的事情在我们每个孩子成长过程中都是那么平常。现在我的下巴底下还有一个小小的疤痕，见证着母亲永不消失的爱。
（二）理解父母别样的爱
师：不可否认，爸爸妈妈都是爱我们的，然而日常生活中，我们常常会埋怨自己的父母啰嗦、严厉、大惊小怪……我们甚至与父母发生分歧、冲突，顶撞父母。你能描述一件自己经历的这方面的事情吗？
（大家七嘴八舌抱怨父母）
生1：星期天我玩电脑，爸爸妈妈看到了就说我：“作业完成了吗，不知道学习，玩这个有什么用？又伤眼睛又耽误学习！”唠唠叨叨，烦死了！
生2：有时候同学打电话问作业，妈妈就问我是男生还是女生。星期天和同学出去玩，妈妈也一定问问是男生还是女生。
生3：那一次，我出去玩回来晚了，爸爸妈妈一见面就训我：“不知道时间啊！知不知道我们担心？”担心什么啊，我都这么大了……
师：关于这一点，大家真是深有体会。课前，老师采访了几位父母，让我们听听他们怎么说，好不好？（播放视频《爸爸妈妈的话》，孩子们看后都陷入了沉思）
听了爸爸妈妈的话，你领悟到了什么？
生1：爸爸妈妈都是为了我们好，我们要体会他们的良苦用心。
生2：爸爸妈妈不是圣人，他们教育我们的方式可能不对，我们希望父母理解我们，我们也要理解父母。
生3：如果我们站在爸爸妈妈立场上想想，多交流，多沟通，我们和父母的矛盾可能就会减少一些。
师：是啊，父母都是爱孩子的，呵护关心是爱，训斥唠叨也是爱。
（三）报答父母無私的爱
师：盘点过父母沉甸甸的爱，我们再来数一数孩子的爱。你又为爸爸妈妈做了哪些事？
（学生列举自己给父母做的事情，只说了三两件就没有了）
生1：在父母生日的时候给他们买个礼物。
生2：偶尔会帮父母做点家务。
师：比较爸爸妈妈为我们做的，你发现了什么？
生：爸爸妈妈每天都要为我们做很多事情，而我们却是偶尔做一点。我们做的太少太少，简直不值一提。
(同学们纷纷表示深有同感)
师：“谁言寸草心，报得三春晖！”拿我自己来说，在我们姊妹一天天长大后，我的母亲却积劳成疾，病倒了。病情日益严重，最终瘫痪在床，直至2001年去世。在那期间，我上高中，考大学，找工作，在母亲最孤独，最需要人照顾的时候，我没能陪在她身边。母亲却一直对离家在外的我牵肠挂肚。母亲为我们操劳一生，没有享过一天福。我却没有对母亲尽上孝心。想到这些，我就特别难过。
师：父母给予我们伟大无私的爱，作为子女，我们应该怎么做呢？老师给大家讲一个故事。故事的主人公是江苏一个12岁的男孩，名叫邵帅。邵帅一周岁的时候父母离异，邵帅跟着妈妈邵丹相依为命。然而2009年底，一个可怕的消息传来：在北京打拼的邵丹被查出患有白血病！去年2月，邵帅在当地办了休学，和姥姥一起来到北京照顾母亲，并决定为母亲捐献骨髓。
（播放视频《邵帅救母》，学生们都流下了眼泪）
看了这段视频，你从小邵帅的身上学到了什么？
生1：邵帅这么小就懂得照顾妈妈，甚至捐出自己的骨髓救妈妈，我非常感动，我应该向他学习关爱父母。
生2：现在我才感觉有爸爸妈妈的关爱是多么幸福！原来我一直心安理得享受父母的照顾，从没有想到爸爸妈妈的辛苦和付出，没有想到他们也有一天会倒下，我们要懂得感恩父母，回报父母。不要等到爸爸妈妈永远离开我们的时候追悔莫及。
生3：感恩父母不一定在生死关头。我们做好自己的事情，不让父母担心；做些力所能及的家务，分担父母的辛劳；在父母下班回家的时候，送上一杯茶，在父母心情不好的时候学会为他们解忧……父母在点点滴滴中关爱我们，我们也应从日常小事中去回报他们。
师：说得真好！我们要在父母健在的时候，从日常生活中，多多关心他们。如果现在爸爸妈妈就在你们身边，你想对他们说什么？
（播放背景音乐《烛光里的妈妈》，学生深情地对爸爸妈妈说出心里话，有的孩子泣不成声）
生1：爸爸妈妈，谢谢你们十几年来无微不至的照顾、无怨无悔的付出，我爱你们！
生2：爸爸妈妈，我原来不懂事，常惹你们生气，对不起！今后我一定好好学习，不让你们操心。
生3：爸爸妈妈，你们在外面打工很辛苦，我在家会照顾好自己的，不要为我担心，你们也别太累了！
……
师：听了大家的心声，我很感动，我也深切体会到你们对父母的一片深情。
二、学校、社会的爱
（一）体验、感悟学校及社会中的爱
师：除了父母亲情，集体的温暖、社会的大爱都令我们感动。你能说一说自己在这方面的经历或发现吗？
（集体交流学校和社会的爱）
生1：一次我跑3000米，跑到最后一点力气也没有了，真想不跑了。可是看台上的同学大声对我喊：“鹏飞，加油！坚持就是胜利！”老师还跑过来给我嘴里塞了块巧克力。正是大家的鼓励让我坚持跑完了全程。我最后一个到了终点，同学和老师赶紧把我扶住，让我躺在草地上，给我放松肌肉。我哭了。他们都安慰我说：“你能坚持下来，就很了不起！名次不重要。”
生2：我忘不了小学的班主任仝老师，那时我上课调皮，不好好听课，成绩很差。为这，爸妈没少到学校来。我的爸爸脾气很暴躁，回到家里二话不说就对我拳打脚踢。老师了解到这种情况后又和我爸多次沟通。有一次我考试考砸了，怕爸爸打我，不敢回家。仝老师把我带到她家里，给我做了可口的饭菜，吃完饭，又让我睡了一觉。到了晚上，老师陪我回了家，和爸爸谈了很长时间。从那以后，爸爸就没再打过我。说也怪，从那天起，我好像也一下子懂事了。我和爸爸的转变都离不开老师的努力呢！
生3：在汶川地震中，有数不清的感人故事。比如在地震刚刚发生的时候，15名空降兵写下遗嘱，率先从地震灾区上空4999米的高空奋不顾身地跳下，只为了挽救灾区人民的生命。
师：有了家庭、集体和社会的关爱，才有我们今天幸福安定的生活。尽管有人说，现在人情冷漠，但仍有那么多有爱心的人感动着我们。阿里木就是其中一位。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。（播放视频《阿里木》）
阿里木被评为“中国网事