【摘 要】
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严修（1860-1929），字范孙，是近代著名教育家，也是革新封建教育、推进教育现代化的先驱。他早年入翰林，后出任贵州学政、学部左侍郎等职。他积极倡导新式教育，曾以奏请光绪帝开设“经济特科”借以改革科举制度而传名于世。在推行新式教育方面，他注重借鉴日本的实业教育先进经验，两次赴日考察实业教育。1904年，严修与张伯苓同行东渡，将重点放在实地考察，主要了解实业教育各学科的教学内容、教学方法及教育行政
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严修（1860-1929），字范孙，是近代著名教育家，也是革新封建教育、推进教育现代化的先驱。他早年入翰林，后出任贵州学政、学部左侍郎等职。他积极倡导新式教育，曾以奏请光绪帝开设“经济特科”借以改革科举制度而传名于世。在推行新式教育方面，他注重借鉴日本的实业教育先进经验，两次赴日考察实业教育。1904年，严修与张伯苓同行东渡，将重点放在实地考察，主要了解实业教育各学科的教学内容、教学方法及教育行政管理。他参观了女子职业、高等工业、寻常师范各学校以及实践女学校等。归国后，他在天津、保定等地大力举办实业学堂，1904年改北洋工艺学堂为直隶工艺学堂；1905年又建立初级工艺学堂；还于家中设保姆讲习所，培养幼儿教育师资；并筹办北洋法政、师范等学堂。他在保定创设保定师范学校等。
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