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把数学文化融入数学教学r——以“轴对称”一课的教学为例
把数学文化融入数学教学r——以“轴对称”一课的教学为例
来源 :中国数学教育(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jujumao222
【摘 要】
:
轴对称以美著称.“轴对称”一课围绕美进行教学设计,把数学审美文化融入学生的学习活动中.让学生在欣赏美、创作美、初步感知轴对称的基础上,通过实践操作,深入研究轴对称的
【作 者】
:
翟秀蕊
程静
耿战江
【机 构】
:
山西省阳泉市第十九中学校山西省阳泉市城区教育局教学研究室;
【出 处】
:
中国数学教育(初中版)
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
数学文化
轴对称
数学审美
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轴对称以美著称.“轴对称”一课围绕美进行教学设计,把数学审美文化融入学生的学习活动中.让学生在欣赏美、创作美、初步感知轴对称的基础上,通过实践操作,深入研究轴对称的性质,基于对称审美,应用轴对称的相关知识解决问题.
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