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随着数学新课程的启动和运行，了解学生学习数学的内心世界，培养学生学习数学的兴趣成为一种共识。新课程要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生发展，提高课堂教学的有效性。学生是学习的主体，是有效课堂实施的主要对象，只有充分地激发学生的学习兴趣，才能达到最理想的课堂教学效果。如何激发学生学习数学的兴趣？笔者就自己的实践经验做简单探讨。