【摘 要】
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科学是一门以实验教学为基础的学科,科学的许多概念形成、规律得出都是通过实验教学归纳总结得来的。在“水的沸腾”实验教学中,教师应该巧妙安排实验,创新改进实验装置,让学
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科学是一门以实验教学为基础的学科,科学的许多概念形成、规律得出都是通过实验教学归纳总结得来的。在“水的沸腾”实验教学中,教师应该巧妙安排实验,创新改进实验装置,让学生亲身参与实验探究,“制造”出意想不到的实验现象,使学生从中感悟科学规律的存在。
Science is a discipline based on experimental teaching. Many concepts of science are formed and laws are derived from experimental teaching. In the “water boiling” experimental teaching, teachers should skillfully arrange the experiment, innovate and improve the experimental device, let the students participate in the experimental exploration in person, “make ” an unexpected experimental phenomenon, so that students can understand the existence of scientific laws .
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