【摘 要】
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在笔者所在学校探索打造高效课堂的过程中,身为一线教师越来越清晰地认识到,只有充分发挥学生高度的自主性,才能实现真正的高效课堂.为此,我们年级组除了落实班级学习小组自
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在笔者所在学校探索打造高效课堂的过程中,身为一线教师越来越清晰地认识到,只有充分发挥学生高度的自主性,才能实现真正的高效课堂.为此,我们年级组除了落实班级学习小组自主管理之外,还积极尝试探索年级组的自主管理模式.本文将对此展开初步讨论.
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