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随着大学英语教学改革的深入,迫切需要建立多元化的大学英语听力教学模式。教师角色、教学材料及教学形式的转变是新模式的核心,而多元化的第二课堂教学是听力教学的有益补充。
构建大学英语听力教学的多元化模式
【摘 要】
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随着大学英语教学改革的深入,迫切需要建立多元化的大学英语听力教学模式。教师角色、教学材料及教学形式的转变是新模式的核心,而多元化的第二课堂教学是听力教学的有益补充
【机 构】
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南京林业大学南方学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2014年8X期
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