大学英语听力教学相关论文
听、说、读、写是英语学习的四项基本技能。随着社会发展,英语听说能力在英语学习和国际交流中日益重要。教育部大学英语教学指南(2......
摘 要:英语作为一门语言性学科,在社会各界都有着广泛的应用空间,所以落实开展大学英语听力教学工作是具有现实意义的,但是在当前大学......
随着新时期大学生英语交流的不断深化,有效提升大学生英语听力能力成为大学英语教学改革与研究的热点。论文利用元认知策略开展大......
大学英语作为普通高校的必修课,其中听力教学不论是在培养学生综合英语能力还是在提高应试成绩上都极为重要,但是,目前大学英语听......
近年来,各大高校的大学英语课程学时在逐渐缩减。大学英语教学正面临前所未有的挑战。在大学英语学时学分缩减的大背景下,高校方面应......
话话语标记语作为一种常见的语言现象,被广泛应用到口语和书面语中。二十世纪七十年代,随着语用学的产生与发展,话语的理解也引起......
基于大学英语“金课”建设理念,依托我国某理工科院校英语听力课程进行课堂教学改革,探索MPS的教学模式对学习者课程参与度的影响......
随着互联网的普及和加速发展,移动学习终端功能不断深化,教师需要正确引导学生寻找合适的学习资源,建立学习框架,使知识逐步内化。......
听写法作为一种传统的语言教学方法在大学英语听力教学中有着不可替代的作用。听写法是检验听力水平、发现和诊断听力理解障碍的有......
培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的最终目的,听说能力尤其重要.笔者根据自己的教学经验,分析了艺术专业学生英语学习的特......
听力教学不仅要重视学生语言能力的提高,而且更重要的是增强他们的语用能力.言语行为理论是研究言语行为发生机制和表达逻辑的语用......
元认知理论的提出和研究,为学生的英语听力能力训练提供了新的视角.在大学英语听力教学中引入元认知策略培训有助于学生掌握系统的......
新课标背景下的大学英语要培养实用人才,对学生听、说、读、写的能力的要求也跟着上了一个台阶。如何推动大学英语听力教学又好又......
大学英语听力教育策略之一的情感策略受到教育界越来越多的重视,本文强调了情感因素在大学英语听力教学中的重要性,突出了情感策略......
【摘 要】英语听力水平直接影响到我们对英语这门外语的掌握和运用,本文分析了大学英语听力教学中存在的一些问题,并对大学英语听力......
摘 要:随着大学英语教学改革的深入发展,越来越多的高校开始将教学改革的目光投入了大学英语。独立院校作为高校的一个重要部分,其英......
摘 要: 许多学校的大学英语听力教学一直存在着“低效”的问题,利用英语立体化教学法可以有效地提高大学英语听力教学质量,从而充分调......
【摘要】本文旨在通过对词汇衔接理论的概述,分析近两年大学英语四级听力的真题,用实例论证该理论在大学英语听力考试中的广泛应用以......
【摘要】随着经济全球化的进一步加剧,中国学生学习英语的必要性越来越明显,重要性越来越突出。听力作为英语学习中的重要组成部分,在......
大学英语听力教学是大学英语教学中不可或缺的一部分。近些年来,随着素质教育的不断深化,英语听力在整个英语学习过程当中也变得愈发......
图式时语言的记忆和理解有指导和推助作用.本文分析了图式理论在大学英语听力教学中的作用及其影响,提出了_构建英语认知图式,提高......
一、引言会话含意理论是语用学中最重要的理论之一.格赖斯在1975年发表的著作“逻辑与会话”一文中提出了著名的会话含意理论.这一......
【摘要】文章主要对三本英语英语听力教学所面临的挑战结合图式理论的语言图式和内容图式做出了分析,并对所出现的图式对应及图式偏......
一 引言 据美国保尔·兰金教授统计,“听”占人们日常言语活动的45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”仅占9%。近年来,随着国际交往......
摘要: 随着多媒体技术的日趋成熟,多媒体辅助教学已成为现代教育的一个重要组成部分,在大学英语听力教学中也被广泛应用。本文论述......
摘 要: 如何提高大学英语听力课堂教学的教学质量和效果,帮助学生有效提高听力理解能力是大学英语教师的紧要任务之一,作为一名高......
大学英语四级考试中,听力作为分值最高的题型受到了广泛重视。但由于英语是第二语言,外语学习者在听的过程中很易产生理解错误,使......
通过体裁、体裁分析和体裁教学法的理论研究的不断深入,体裁教学法已经渐渐走入教育工作者的视野.通过结合听力课程教学现状,我们......
随着信息技术的高度发展,“互联网+大学教育”的组合赋予了大学英语课程更丰富的内涵,为大学英语教学提供了更多元的手段.新版《大......
随着大学英语教学改革的进行,听力教学在大学英语教学中越来越受重视,如何进一步完善目前的大学英语听力教学、从根本上提高大学生......
一、听力教学的重要意义 听是言语活动的主要形式,也是人们获得信息、进行交流和实现语言交际功能的重要手段之一。据有关专......
本文从教育环境及英语学习者两方面剖析了传统的教学模式中影响大学英语听力教学效果的主要因素,以寻求适应时代发展的高效的听力......
摘 要 学生听力能力差的原因之一是缺乏有效的听力策略和技巧,语用预设理论为学生提高听力能力提供了一个有效的理论方法。语用预设......
【摘 要】在大学英语听力理解中,学生不仅要推断出讲话者的显性交际意图,更重要的是推断出讲话者的隐性交际意图。为了帮助学生更......
【摘要】大学英语四六级考试的改革,听力理解部分所占比例由原来的20%提高到35%,使得英语听力教学在日常教学中的重要性日益突显。但......
随着2004年的颁布,和2006年大学英语四、六级新题型的全面实施,可以看出对大学生的英语听力能力的要求越来越高.而学生的实际听力......
大学英语教育实践中,教师们普遍担忧的是提高学生听力能力的问题.由于教学方式陈旧、课时紧张和学生畏难而兴趣不高等原因,英语听......
怎样有效提高医学院校大学生的英语听力理解能力并应用到大学英语教学中来,是当前我国医学类院校面临的共同问题。本文针对医学院......
摘 要:在外语教学研究领域,听力教学策略研究逐渐成为焦点。传统的大学英语听力课课堂教学中存在以考试为导向、缺乏相关的理论指导......
大学英语听力教学是整个大学英语教学的重要组成部分,听不仅是说、读、写等能力发展的基础.能否听懂英语也将直接影响学生能否运用......
摘 要: 本文通过对雅思考试听力部分的分析,探讨了选择真实语言听力材料的必要性,以及应用语境理论,特别是情景文化语境分析真实语言材......
摘 要: 本文简要介绍了交互式教学法的内涵,分析了应用交互式教学法开展大学英语听力教学的必要性,并就如何应用交互式教学法开展大学......
摘 要: 背景知识就是预先获得的知识。大学英语听力教学中,教师根据实际情况在听前阶段帮助学生获得相应的背景知识,建立相关图式,......
摘 要: 语言是文化的载体,是文化不可分割的一部分,任何文化的内容都可通过语言来反映。大学英语听力教学是语言教学,因此大学英语......
摘 要: 在大学英语听力教学中,培养学生的非智力因素是提高英语听力教学质量的有效途径。本文在分析非智力因素对听力学习的影响......
文章通过对比雅思听力和大学四六级听力的特点,分析了大学英语听力教学中存在的一些问题,并结合雅思听力的一些特点,阐述了雅思听......