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高校党校是轮训和培养党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地，是党员、干部和入党积极分子增强党性的熔炉。党校建设的好坏，事关党建工作大局。本文结合我校党校建设工作的实践，谈几点自己的思考。重视高校党校建设是加强党的建设的重要组成部分
党校工作作为党建的一个重要组成部分，在党的建设和事业中历来占有重要的地位，发挥过重要的作用。高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要。在新的历史条件下，高校党组织如何加强党建工作，进一步发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保证高校的社会主义办学方向和党的教育方针政策落到实处，关键在于加强高校领导班子思想、作风、组织、纪律的建设，提高干部队伍、师资队伍、管理队伍的政治素养、思想素养和理论素养。而这些无疑都需要党校的教育培训来产生潜移默化的影响。由此可见，历史正在把高校党校推到一个更加重要的位置上。
充分发挥高校党校在建设高素质党员干部队伍和培养入党积极分子中的重要作用
高校党校在加强党的建设方面担负着特别重要的责任，这些作用主要体现在以下两个方面。
1.用科学的理论武装党员千部，在提高党员干部思想政治素质上发挥着不可替代的作用。用科学的理论武装党员干部，是各级党校的一项基本任务。党的十七大以来，我校把深入学习、宣传、研究十七大精神作为党校的首要任务，利用党校这个阵地，分批组织处、科级党员干部认真学习理论。同时，还要求学员将理论学习与自身的思想实际结合起来，加强主观世界的改造，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，并用党章来规范自己的行动，增强拒腐防变的能力，从而取得理论素养和党性修养的双丰收。
2.用党的基本知识教育入党积极分子，在确保新党员的质量上发挥着不可替代的作用。在高校学生中开展党建工作，积极而慎重地大量吸收优秀青年学生入党。据调查，少数学生误认为入党是一件有利可图的事情，他们把入党当作是一种荣耀与资本。因此，高校党组织务必建立健全入党积极分子的培养、考察、教育和质量保证机制。其中，以党校为依托组织入党积极分子的教育培训是至关重要的环节，让这些入党积极分子通过在党校的系统学习，了解党的路线、方针、政策和党的宗旨、奋斗目标，端正入党动机。我校党校在这方面作了很大的努力，定期组织“入党积极分子培训班”、“预备党员培训班”、“党支部书记培训班”等多层次的教育培训，取得了明显成效。经过党校发展培训是入党前的—个必经程序，它是加强高校党建工作的基础，是保证党员发展质量的关键环节。
新形势下高校党校教育应有新的起点
1.新的形势和任务对加强党建工作提出了新的要求，作为党建工作重要组成部分的党校教育，只有坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神提高和完善自己，不断地开拓创新，才能永保蓬勃活力。从党校教育的内容上看，要使教育内容紧贴时代精神和社会实践发展，即把马克思主义基本原理的教学与研究新形势下的具体实际紧密结合起来，引导学员运用马克思主义的基本原理去分析、研究和解决改革开放过程中的现实问题、社会主义市场经济发展中的现实问题和本校教育教学改革中的现实问题。如果我们的科学理论能充分有效地发挥其前导功能，则不仅能为培训学员提供核心理念，而且也能为培训学员提供一种普遍认同和接受的人生精神支柱。从党校教育的方法上看，要做到“课堂上有听的，微机上有查的，现场上有看的”。具体来说，党校教育除了传统的课堂讲授外，还要充分运用互联网这一现代化信息传播媒体，帮助学员了解更快更多更新更全面更准确的党建知识和信息。还可以通过实地参观考察或组织研讨、论坛、争辩等形式，让学员开拓视野、增长见识、相互切磋、交流经验。唯有创新教学方式，才能改变过去党课普遍存在的“内容枯燥、形式单一、缺乏吸引力”的状况。
2.为了进一步提高党校教育的针对性、实效性和超前性，党校务必重视有关党建信息和培训对象思想动态信息的收集、分析、传递、处理工作。笔者认为，应重点掌握以下几个方面的信息：一是开发决策信息，即围绕学校党建中心与重点工作全面收集具有动向性、倾向性和突发性问题的信息，了解上级领导机关的相关政策规定和兄弟院校的先进工作经验等，以促进党委和组织部门科学决策；二是校情民意信息，主要是指围绕师生员工议论的“热点”问题和受训对象关心的“难点”问题开展信息调研，认真听取他们对“热点”问题的看法、分析和建议，了解“难点”问题的起因、现状和发展趋势，找出事物的关联性和症结所在，提出释疑和解决问题的方案。
3.要充分利用高等院校党校专兼职教师的知识优势，大力开展党建和组织工作的理论研讨，为党建工作的开拓、提高、创新提供有力的理论支持。实践证明，搞好党建理论研讨工作，对党建和组织工作健康发展、与时俱进有着重要意义。笔者建议可从以下三个方面开展一些理论研讨工作：一是对党建工作中的基本问题(如科学发展观与中国共产党执政理念、保持共产党员先进性长效机制的建立、党内和谐建设与社会和谐建设、从严治党与党风廉政建设、基层党建工作机制和工作方式改革创新等课题)进行深入的调查研究和重点研讨；二是对党建工作的对象(如老年、中年、青年党员群体和入党积极分子群体的思想状况等课题)进行调查研究，做出客观准确的定量定性分析，以增强党建工作的针对性；三是对党建工作涉及的其他交叉性教育活动(如政治思想教育、道德品质教育、心理素质教育、现代科技教育、传统文化教育等问题)进行专题性的探讨，以推进具有综合性、交叉性、创新性特征的党建工作与学校开展的常规教育活动取得有效互动。
党校工作作为党建的一个重要组成部分，在党的建设和事业中历来占有重要的地位，发挥过重要的作用。高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要。在新的历史条件下，高校党组织如何加强党建工作，进一步发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保证高校的社会主义办学方向和党的教育方针政策落到实处，关键在于加强高校领导班子思想、作风、组织、纪律的建设，提高干部队伍、师资队伍、管理队伍的政治素养、思想素养和理论素养。而这些无疑都需要党校的教育培训来产生潜移默化的影响。由此可见，历史正在把高校党校推到一个更加重要的位置上。
充分发挥高校党校在建设高素质党员干部队伍和培养入党积极分子中的重要作用
高校党校在加强党的建设方面担负着特别重要的责任，这些作用主要体现在以下两个方面。
1.用科学的理论武装党员千部，在提高党员干部思想政治素质上发挥着不可替代的作用。用科学的理论武装党员干部，是各级党校的一项基本任务。党的十七大以来，我校把深入学习、宣传、研究十七大精神作为党校的首要任务，利用党校这个阵地，分批组织处、科级党员干部认真学习理论。同时，还要求学员将理论学习与自身的思想实际结合起来，加强主观世界的改造，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，并用党章来规范自己的行动，增强拒腐防变的能力，从而取得理论素养和党性修养的双丰收。
2.用党的基本知识教育入党积极分子，在确保新党员的质量上发挥着不可替代的作用。在高校学生中开展党建工作，积极而慎重地大量吸收优秀青年学生入党。据调查，少数学生误认为入党是一件有利可图的事情，他们把入党当作是一种荣耀与资本。因此，高校党组织务必建立健全入党积极分子的培养、考察、教育和质量保证机制。其中，以党校为依托组织入党积极分子的教育培训是至关重要的环节，让这些入党积极分子通过在党校的系统学习，了解党的路线、方针、政策和党的宗旨、奋斗目标，端正入党动机。我校党校在这方面作了很大的努力，定期组织“入党积极分子培训班”、“预备党员培训班”、“党支部书记培训班”等多层次的教育培训，取得了明显成效。经过党校发展培训是入党前的—个必经程序，它是加强高校党建工作的基础，是保证党员发展质量的关键环节。
新形势下高校党校教育应有新的起点
1.新的形势和任务对加强党建工作提出了新的要求，作为党建工作重要组成部分的党校教育，只有坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神提高和完善自己，不断地开拓创新，才能永保蓬勃活力。从党校教育的内容上看，要使教育内容紧贴时代精神和社会实践发展，即把马克思主义基本原理的教学与研究新形势下的具体实际紧密结合起来，引导学员运用马克思主义的基本原理去分析、研究和解决改革开放过程中的现实问题、社会主义市场经济发展中的现实问题和本校教育教学改革中的现实问题。如果我们的科学理论能充分有效地发挥其前导功能，则不仅能为培训学员提供核心理念，而且也能为培训学员提供一种普遍认同和接受的人生精神支柱。从党校教育的方法上看，要做到“课堂上有听的，微机上有查的，现场上有看的”。具体来说，党校教育除了传统的课堂讲授外，还要充分运用互联网这一现代化信息传播媒体，帮助学员了解更快更多更新更全面更准确的党建知识和信息。还可以通过实地参观考察或组织研讨、论坛、争辩等形式，让学员开拓视野、增长见识、相互切磋、交流经验。唯有创新教学方式，才能改变过去党课普遍存在的“内容枯燥、形式单一、缺乏吸引力”的状况。
2.为了进一步提高党校教育的针对性、实效性和超前性，党校务必重视有关党建信息和培训对象思想动态信息的收集、分析、传递、处理工作。笔者认为，应重点掌握以下几个方面的信息：一是开发决策信息，即围绕学校党建中心与重点工作全面收集具有动向性、倾向性和突发性问题的信息，了解上级领导机关的相关政策规定和兄弟院校的先进工作经验等，以促进党委和组织部门科学决策；二是校情民意信息，主要是指围绕师生员工议论的“热点”问题和受训对象关心的“难点”问题开展信息调研，认真听取他们对“热点”问题的看法、分析和建议，了解“难点”问题的起因、现状和发展趋势，找出事物的关联性和症结所在，提出释疑和解决问题的方案。
3.要充分利用高等院校党校专兼职教师的知识优势，大力开展党建和组织工作的理论研讨，为党建工作的开拓、提高、创新提供有力的理论支持。实践证明，搞好党建理论研讨工作，对党建和组织工作健康发展、与时俱进有着重要意义。笔者建议可从以下三个方面开展一些理论研讨工作：一是对党建工作中的基本问题(如科学发展观与中国共产党执政理念、保持共产党员先进性长效机制的建立、党内和谐建设与社会和谐建设、从严治党与党风廉政建设、基层党建工作机制和工作方式改革创新等课题)进行深入的调查研究和重点研讨；二是对党建工作的对象(如老年、中年、青年党员群体和入党积极分子群体的思想状况等课题)进行调查研究，做出客观准确的定量定性分析，以增强党建工作的针对性；三是对党建工作涉及的其他交叉性教育活动(如政治思想教育、道德品质教育、心理素质教育、现代科技教育、传统文化教育等问题)进行专题性的探讨，以推进具有综合性、交叉性、创新性特征的党建工作与学校开展的常规教育活动取得有效互动。