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教育信息化能够有效地将各种教育资源进行整合，通过教育信息化数据平台可以更好地为师生服务，也可以帮助学校对师生进行管理。在学校发展中通过教育信息化可以更好地促进学校发展，为此，在学校发展中要注重加强教育信息化管理。但是在学校发展中由于受到传统教学思想的影响，使得在教育教学中信息化设备的应用并不是那么广泛，也就不能很好地发挥教育信息化的作用。因此，学校管理中如何发挥教育信息化的作用，以便更好地促进学校发展成为亟待解决的问题。
一、教育信息化的核心
教育信息化发展的核心是充分利用教育资源，建设良好的信息化资源氛围，以便在学校发展中能够更好地满足师生发展需求，也能够使得教育资源达到充分的利用。当前都使用计算机形式来管理学校资源，但是由于计算机管理中本身存在一定的失误就会使得学校的教育资源存在丢失的情况。学校在发展中不能合理的信息化应用，这样就导致教师在计算机中找不到相应的教学资源。通过这种方式不仅是浪费时间，还会造成计算机空间的浪费，从而导致教学资源的利用效率的下降。为此，学校在发展中要能够开发合理性的信息化应用，以便更好地对师生资源进行管理。
二、教育信息化优化学校管理的意义
1. 教育信息化给管理带来了便利
教育信息化在学校管理中的应用可以使得过程管理具有一定的作用，教学具体过程可以分解为教学质量管理体系的量化，在教学活动中开展的任何任务都能够在一定程度上促进学生的全面发展。在对学校管理中通过质量管理来进行过程管理，通过对教学规律的来寻找对学校的管理方式，通过教育信息化的可以实现学校教学质量的控制。要通过教育信息化管理来更好的督促教学行为，以便更好地促进学习发展。教育信息化在学校管理中应用能够使得学校各项工作顺利开展，也能够使得学校发展中的各项事务有条不紊的开展。在学校管理中要能够意识到教育信息化的作用，以便更好地促进学校信息化管理发展，也能够更好地实现教育资源的共享，以便更好地促进促进教育资源之间的平衡。教育信息化在学校管理中的应用也能够使得师生树立终身教育理念，以便使得师生能够养成自主学习的习惯，学校在发展中也能够为师生的发展塑造良好的环境。
2. 对学校过程性管理进一步强化
学校管理中过程性管理对学校发展具有重要的作用，教学具体过程是对教学质量进行量化式的管理，教学中开展的活动对学生的发展具有一定的作用。在学校管理中应用质量管理的方法进行学校的过程管理，并按照教学规律对学校进行管理，避免教学中教学活动开展的随意性，要注重学校发展中规定其良好的教学行为，明确教学管理目标，促进学校的信息化发展。在利用教育信息化对学校进行管理时要具有完善的信息化系统，注重对学校过程管理中信息化的利用。在学校过程管理中还要注重教育信息化的不断完善，通过建立完善的教育信息化平台应用到学习的过程管理中。
3. 应用信息化管理系统形成管理新思维
在学校管理中教育信息化起到一定的作用，学校管理中的核心要素就是教学管理，这其中涉及的信息量比较大，发展速度也比较快。但是大多数学校的管理效果和信息化建设的期望存在一定的差距。在学校管理中由于各个部分都各自为政，这样就给学校管理带来一定的问题，教育信息化是一种新的管理模式，是一种新的管理思维，信息化管理管理模式能够更好地促进学校发展。教育信息化在学校管理中的应用要能够确保信息具有一定的新鲜性，对信息化的表达要准确，以便更好地促进学校各项工作的有序进行。此外，要提升信息的合法利用率，在学校管理中要提升信息的利用率，发挥教育信息化在学校管理中的作用。
三、教育信息化优化学校管理的策论
1. 进一步完善教育信息化应用和建设
为了更好地推进教育信息化促进学校管理，要能够注重教育信息管理平台的建设，还要能够使用先进的技术应用到日常管理中，以更好地发挥教育信息化的作用。教育信息化在学校管理中的应用能够更好地连接管理者和被管理者之间的关系，通过管理格局之间的完善更好地提升管理效率。要注重对教育信息化设备的完善，在学校发展中除了要注重教育教学工作之外，还要注重各种教学设备的投入，在教学中注重信息化设备的应用，通过教育信息化的方式让学生更好地理解所学习的知识内容。利用教育化设备也能够更好地对师生相关的资源进行建设。
2. 用教育信息化提升学校智慧管理的水平
为了更好地利用教育信息化促进学校的管理水平要能够将学校管理的各个方面和教育信息化结合起来。在学校管理中应用教育信息化方式可以从学校行政管理的信息化进行着手，根据学习的工作安排，通过对各项任务的落实进而进入到教育信息化的发展中。此外还要构建数字化的课堂教学形式，学校管理工作目的就是能够提升教育教学的效率，通过教育信息化应用到教育教学中，通过对各种教学资源之间的共享，以此更好地提升其课堂水平，这也是学校教育信息化发展的一个方面。在教育教学中通过电子备课系统、教学资源库以及数字化学习平台等为教师的教学搭建相应的平台。此外，还要注重教学仓库的建设。教学仓库就是学校自己发展的资源平台。教师在教学中可以将教学内容、备课等放在平台上进行学习等，通过校园网络的建设以此更好地促进学校的发展。此外，还要注重家校互动的平台以此来促进学校信息化管理。在学校管理中建设信息化的学习平台是学校信息化建设的重要组成部分，在学校管理中很多家长由于所具有的理念意识不够，在学校开展的各项活动家长都有一定的抵触情绪。通过家校互动平台的建设，使得家长能够对学校开展的活动感兴趣，并能够参与到学校管理活动中，以此更好地促进学校管理。
3. 注重教师素质的提升
教学管理信息化建设的关键是教学管理人员是否具有一定的素质，素质较高的教师队伍能够在一定程度上决定了教学管理的水平以及学校信息化建设水平的提高。在学校管理中随着信息化技术使用的范围越来越大，通过信息化技术的应用不仅能够减轻学校管理者的负担，还能够提升学校管理者的业务素质，并提升其信息化技术水平。在学校管理中，教学管理人员只有具有一定的专业知识，还要能够学习现代化管理方式和计算机技术。在学校管理中教学管理隊伍的建设就显得尤为重要，教育信息化的建设能够在一定程度地避免学校管理中的人才流失，从而更好地提升学习管理的效率。学校教育信息化发展中最为关键的因素是人的信息化，教育信息化的发展能够在一定程度上提升学校管理的水平。在学校教育信息化管理中要注重教师教育信息能力的培训，并将对学生的培训纳入到教师考核中，以此推进学校管理的教育信息化发展。
四、结语
教育信息化发展的核心是对教育资源进行充分利用，建设良好的信息化资源氛围，以便在学校发展中能够更好地满足师生发展需求，也能够使教育资源得到充分的利用。教育信息化在发展建设中已经具有了一定的规模，在经济发达地区教育信息化的发展也得到了相应的完善，教育信息化在发展中还存在以下几个方面的问题：教育经费有限、信息资源得不到相应的共享、教学观念需要转变等。在学校管理中为了更好地推进信息化建设，要注重对教育信息化设备的完善，在学校发展中除了要注重教育教学工作之外，还要注重各种教学设备的投入，在教学中注重信息化设备的应用，通过教育信息化的方式让学生更好地理解所学习的知识内容。为了更好地利用教育信息化促进学校的管理水平要能够将学校管理的各个方面和教育信息化结合起来。教学管理信息化建设的关键是教学管理人员是否具有一定的素质，素质较高的教师队伍能够在一定程度上决定了教学管理的水平以及学校信息化建设水平的提高。在学校管理中还要不断探索教育信息化的应用措施，以便更好地推进学校发展。
一、教育信息化的核心
教育信息化发展的核心是充分利用教育资源，建设良好的信息化资源氛围，以便在学校发展中能够更好地满足师生发展需求，也能够使得教育资源达到充分的利用。当前都使用计算机形式来管理学校资源，但是由于计算机管理中本身存在一定的失误就会使得学校的教育资源存在丢失的情况。学校在发展中不能合理的信息化应用，这样就导致教师在计算机中找不到相应的教学资源。通过这种方式不仅是浪费时间，还会造成计算机空间的浪费，从而导致教学资源的利用效率的下降。为此，学校在发展中要能够开发合理性的信息化应用，以便更好地对师生资源进行管理。
二、教育信息化优化学校管理的意义
1. 教育信息化给管理带来了便利
教育信息化在学校管理中的应用可以使得过程管理具有一定的作用，教学具体过程可以分解为教学质量管理体系的量化，在教学活动中开展的任何任务都能够在一定程度上促进学生的全面发展。在对学校管理中通过质量管理来进行过程管理，通过对教学规律的来寻找对学校的管理方式，通过教育信息化的可以实现学校教学质量的控制。要通过教育信息化管理来更好的督促教学行为，以便更好地促进学习发展。教育信息化在学校管理中应用能够使得学校各项工作顺利开展，也能够使得学校发展中的各项事务有条不紊的开展。在学校管理中要能够意识到教育信息化的作用，以便更好地促进学校信息化管理发展，也能够更好地实现教育资源的共享，以便更好地促进促进教育资源之间的平衡。教育信息化在学校管理中的应用也能够使得师生树立终身教育理念，以便使得师生能够养成自主学习的习惯，学校在发展中也能够为师生的发展塑造良好的环境。
2. 对学校过程性管理进一步强化
学校管理中过程性管理对学校发展具有重要的作用，教学具体过程是对教学质量进行量化式的管理，教学中开展的活动对学生的发展具有一定的作用。在学校管理中应用质量管理的方法进行学校的过程管理，并按照教学规律对学校进行管理，避免教学中教学活动开展的随意性，要注重学校发展中规定其良好的教学行为，明确教学管理目标，促进学校的信息化发展。在利用教育信息化对学校进行管理时要具有完善的信息化系统，注重对学校过程管理中信息化的利用。在学校过程管理中还要注重教育信息化的不断完善，通过建立完善的教育信息化平台应用到学习的过程管理中。
3. 应用信息化管理系统形成管理新思维
在学校管理中教育信息化起到一定的作用，学校管理中的核心要素就是教学管理，这其中涉及的信息量比较大，发展速度也比较快。但是大多数学校的管理效果和信息化建设的期望存在一定的差距。在学校管理中由于各个部分都各自为政，这样就给学校管理带来一定的问题，教育信息化是一种新的管理模式，是一种新的管理思维，信息化管理管理模式能够更好地促进学校发展。教育信息化在学校管理中的应用要能够确保信息具有一定的新鲜性，对信息化的表达要准确，以便更好地促进学校各项工作的有序进行。此外，要提升信息的合法利用率，在学校管理中要提升信息的利用率，发挥教育信息化在学校管理中的作用。
三、教育信息化优化学校管理的策论
1. 进一步完善教育信息化应用和建设
为了更好地推进教育信息化促进学校管理，要能够注重教育信息管理平台的建设，还要能够使用先进的技术应用到日常管理中，以更好地发挥教育信息化的作用。教育信息化在学校管理中的应用能够更好地连接管理者和被管理者之间的关系，通过管理格局之间的完善更好地提升管理效率。要注重对教育信息化设备的完善，在学校发展中除了要注重教育教学工作之外，还要注重各种教学设备的投入，在教学中注重信息化设备的应用，通过教育信息化的方式让学生更好地理解所学习的知识内容。利用教育化设备也能够更好地对师生相关的资源进行建设。
2. 用教育信息化提升学校智慧管理的水平
为了更好地利用教育信息化促进学校的管理水平要能够将学校管理的各个方面和教育信息化结合起来。在学校管理中应用教育信息化方式可以从学校行政管理的信息化进行着手，根据学习的工作安排，通过对各项任务的落实进而进入到教育信息化的发展中。此外还要构建数字化的课堂教学形式，学校管理工作目的就是能够提升教育教学的效率，通过教育信息化应用到教育教学中，通过对各种教学资源之间的共享，以此更好地提升其课堂水平，这也是学校教育信息化发展的一个方面。在教育教学中通过电子备课系统、教学资源库以及数字化学习平台等为教师的教学搭建相应的平台。此外，还要注重教学仓库的建设。教学仓库就是学校自己发展的资源平台。教师在教学中可以将教学内容、备课等放在平台上进行学习等，通过校园网络的建设以此更好地促进学校的发展。此外，还要注重家校互动的平台以此来促进学校信息化管理。在学校管理中建设信息化的学习平台是学校信息化建设的重要组成部分，在学校管理中很多家长由于所具有的理念意识不够，在学校开展的各项活动家长都有一定的抵触情绪。通过家校互动平台的建设，使得家长能够对学校开展的活动感兴趣，并能够参与到学校管理活动中，以此更好地促进学校管理。
3. 注重教师素质的提升
教学管理信息化建设的关键是教学管理人员是否具有一定的素质，素质较高的教师队伍能够在一定程度上决定了教学管理的水平以及学校信息化建设水平的提高。在学校管理中随着信息化技术使用的范围越来越大，通过信息化技术的应用不仅能够减轻学校管理者的负担，还能够提升学校管理者的业务素质，并提升其信息化技术水平。在学校管理中，教学管理人员只有具有一定的专业知识，还要能够学习现代化管理方式和计算机技术。在学校管理中教学管理隊伍的建设就显得尤为重要，教育信息化的建设能够在一定程度地避免学校管理中的人才流失，从而更好地提升学习管理的效率。学校教育信息化发展中最为关键的因素是人的信息化，教育信息化的发展能够在一定程度上提升学校管理的水平。在学校教育信息化管理中要注重教师教育信息能力的培训，并将对学生的培训纳入到教师考核中，以此推进学校管理的教育信息化发展。
四、结语
教育信息化发展的核心是对教育资源进行充分利用，建设良好的信息化资源氛围，以便在学校发展中能够更好地满足师生发展需求，也能够使教育资源得到充分的利用。教育信息化在发展建设中已经具有了一定的规模，在经济发达地区教育信息化的发展也得到了相应的完善，教育信息化在发展中还存在以下几个方面的问题：教育经费有限、信息资源得不到相应的共享、教学观念需要转变等。在学校管理中为了更好地推进信息化建设，要注重对教育信息化设备的完善，在学校发展中除了要注重教育教学工作之外，还要注重各种教学设备的投入，在教学中注重信息化设备的应用，通过教育信息化的方式让学生更好地理解所学习的知识内容。为了更好地利用教育信息化促进学校的管理水平要能够将学校管理的各个方面和教育信息化结合起来。教学管理信息化建设的关键是教学管理人员是否具有一定的素质，素质较高的教师队伍能够在一定程度上决定了教学管理的水平以及学校信息化建设水平的提高。在学校管理中还要不断探索教育信息化的应用措施，以便更好地推进学校发展。