对学生创新能力的培养

来源 :雅安职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji7zai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于我们语文教育工作者来说,教学首先要培养学生的学习兴趣。学生良好的学习兴趣一经养成,那学生阅读课外书的兴趣以及创新能力就会大大提高。那么如何培养呢?下面是我在教学中的一点点尝试:
其他文献
规范性问题是近几十年伦理学研究的核心问题之一。当代康德学者通过探讨理性一致性或非理性不一致性回答规范性问题,这类解释属于实践理性基础主义。实践理性基础主义不能为&
以高三综合复习课《假设与验证·关于实验探究》的教学设计及实践为例,探究"SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成BaS O3沉淀"。在问题驱动下,学生通过假设和猜想,分析干扰因
高中毕业会考这一水平性考试结束后,马上要转入高考这一选拔性考试总复习,怎样在短暂的半年时间内搞好总复习,提高复习效率减轻师生负担,在高考中考出优异成绩,是每个师生所
期刊
根据安防行业协会的统计数据,2006年,我国安防行业市场规模已经超过800亿元,而由于北京奥运会对于安防行业的刺激,2008年国内安防行业市场规模将达到1200亿元,年复合增长率达20%。同时,随着经济快速发展,当前人们的安全防范意识大大提高,自我安全保护意识进一步增强,造成安防市场商机处处。    20倍与500亿  奥运会将产生20倍的带动效应,启动约500亿元人民币的安防市场    据北京奥
新的世纪,职业教育所面临的科学技术背景与以往有很大变化。计算机的普及和它在教学过程中不可缺的地位确立;网络的高度发达,教育和学习信息资源的极大丰富,新的网络交流形式
苏霍姆林斯基曾经说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个研究者、探索者、发现者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。"为此,现代教学论认为
历史阶段特征教学就是通过对历史阶段相关内容的重新整合.和抽象,以形成质量更高、结构更强的知识系统。运用历史阶段特征教学,不仅可以引导学生正确理解知识和巩固记忆知识,还可
该文依据GB/T28000《职业健康安全管理体系》要求,探讨了煤矿危险源辨识及风险评价的原则、范围、方法和实施过程,并应用于煤矿安全管理中,保障员工的人身安全和健康,减少企业财
安全培训已成为当今煤炭企业搞好安全生产的关键环节,越来越受到重视。提高安全培训教学语言艺术,做到声情并茂,妙越横生,才能使学员改变简单的听与被听的关系,最大限度地提高课堂