论文部分内容阅读
教书育人的终极目标,是基于爱护的教育方法,培养一个健全人格的人.面对不同个体特征的孩子,我们尽可能地让他们感受到生活、学习的快乐,感受身边真情的温暖.也让每一个群体能够宽容地接受不同特点的成员,成为和谐的集体.
用爱温暖每一孩子
【摘 要】
：
教书育人的终极目标,是基于爱护的教育方法,培养一个健全人格的人.面对不同个体特征的孩子,我们尽可能地让他们感受到生活、学习的快乐,感受身边真情的温暖.也让每一个群体能
【机 构】
：
岳阳楼区学院路小学 湖南岳阳 414000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年18期
其他文献
利用杨树叶干粉对模拟结晶紫染料废水进行吸附去除,并借助Box-Behnken响应曲面法对吸附条件进行优化。实验结果表明,pH值、吸附剂投加量、温度和染料初始浓度均对结晶紫在杨
对芳纶纤维表面进行碱性镀镍,并对纤维的表面形态与性能进行测试.经过预处理的芳纶纤维,在硫酸镍30g/L,次磷酸钠25g/L,柠檬酸钠20g/L,氯化铵17g/L,温度25℃条件下进行镀镍处
[摘 要] 学分制一直是高校采用的教学评价方式，优缺点并存，所以推进学分制的改革对深化院校改革有重要的意义。反思高职院校实行学分制过程中存在的问题，发现要更好地结合实际教学特点，走特色学分制的研究改革道路，发挥学分制的优势，也尽可能避免其劣势的影响。通过多种管理渠道，划定管理角度，结合日常管理和考试评价等形式，通过建立学生选课指导小组，创立自由、科学的选修课选课机制，并辅助高质量的教师队伍，来更好
采用溶体法结合碳热还原法制备了碳化钼,用XRD表征了碳化钼的结构,用SEM观察了所制备碳化钼的形貌。使用循环伏安法和交流阻抗法测试了碳化钼的电催化性能。把制备的碳化钼用
在课堂教学中,教师的教必须通过学生的学来体现.在大力倡导素质教育的今天,教师不再是机械地教,把知识简单地通过填鸭式教学全部灌输给学生.而学生也不再是被动地学,把知识不
芳纶是天然的不燃纤维,有优良的力学性能适用于帆布骨架材料。但是和基体的粘合性并不好,而且价格居高不下,限制了芳纶在阻燃输送带中的使用。采用稀疏的织物结构和浸渍华烨
针对同轴(单排曝气孔)和相切(两排曝气孔)套管光生物反应器,利用Chisti数值模型分析了其循环周期特性;并以普通小球藻为研究对象,采用BG11培养基,在39601ux光强和曝气总量10L
漆酶是一种含铜的多酚氧化酶,在介体分子作用下可进一步催化非酚类物质,且唯一的副产物是水,因其催化过程对环境污染小而受到青睐。综述了漆酶的结构与组成、漆酶及其介体体
酰亚胺低聚物的活性封端剂对聚酰亚胺的性能有很大的影响,受到愈来愈多的关注。以封端剂的主要交联结构为切点,综述了几类活性封端剂的研究进展。讨论了封端剂的优缺点,展望