【摘 要】
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作为一种初级职业教育,中职学校的生源主要是初中学生.相较于高中生,中职学校学生的基础往往并不好.因此,中职学校要想提高自身的教学质量,班级管理工作便显得尤为关键.作为
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作为一种初级职业教育,中职学校的生源主要是初中学生.相较于高中生,中职学校学生的基础往往并不好.因此,中职学校要想提高自身的教学质量,班级管理工作便显得尤为关键.作为直接管理班级的主体,班主任还是组织班级日常管理工作的领导者.在班主任平时的管理工作中,情感艺术的意义十分重大,既可以化解师生矛盾,又能增进师生之间的关系.基于此,本文就中职学校,探究了班主任日常管理工作中的情感艺术价值、应用手段,仅供参考.
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