区域化党建是中国共产党积极应对传统“单位制党建”与经济社会结构转型之间的不适应所进行的基层党建模式的新探索。文章从提升聚合功能是基本原则、提高社区服务管理能力是
教学是教与学的双边活动，实效性是课堂教学的理想愿景。新课改实施以来，广大高中生物教师为了提高课堂教学的实效性，进行了多维的探索，为此，笔者参考同行的理论研究和自己的工作实
就初中生身心特征而言，初中生物教学内容符合其发展趋势。如果教师能够很好地利用资料，用心设计精巧的教学程序，初中生物课程会引人入胜。笔者在此建议初中生物教师可以适当使用
课程改革提倡以学生为主体、教师为引导的新的教学模式，改革教学传统的结构、转变老套的教学方式从而提高教学效率。在高中生物教学中推行以学生为主体的教学模式可以很好的使
新课程标准对情感态度的培养的要求是使学生喜爱数学，喜爱学习，了解数学，有好奇心、求知欲、意志力和责任感，建立自信，养成良好的学习习惯和科学态度。就初中数学课堂上如何培养学
在当前大班额教学条件下，积极建构高中物理高效课堂教学模式是十分必要的，各教师都应积极行动起来，积极探索，结合实际建构真正行之有效的新的教学模式，为提升高中物理教学质量作贡
在小学数学中，适当的创设问题情境对于学生能力的培养和学生学习数学趣味性的培养有着很大的帮助。问题情境创设要遵照针对性、趣味性、层次性等原则，策略上要使情境活动化，要利
在目前的小学数学教学中，讨论式教学的方法还没有普及，并且存在很多的问题，很多教师还是习惯于采用传统的教学方法。当然，要改变一种教学方法，不可能是一蹴而就的，而必须是循序渐进
这是一道与你沟通的桥梁。困顿无处不在。也许,我们并没有消除你心头的烦闷,但可以提示你:很多问题被你夸张了,或者你正彷徨于自己给自己设置的迷宫。面对纷繁的未知世界,我
本文通过对数学史与初中数学教学整合的现状分析，了解了数学史与数学教育的发展情况，探讨了数学史对课堂的作用以及目前数学史与初中数学教学整合的主要方式，数学史融入数学课堂