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针对目前基础生物学实验教学过程中仍然存在着教学内容陈旧、教学模式和考核方式单一等问题，从基础生物学实验教学内容的调整、实验教学模式的创新设计以及多元化考核方式的运用这3个方面阐述了基础生物学实验教学的改革尝试。在教学改革实践过程中遵循“以学生为主体，提高学生综合素质和创新能力”的原则，充分调动学生学习的积极性和主动性，逐步培养学生具备科学探索思维和自主创新的能力。