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根据义务教育物理课程标准的要求,教师的教学均要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标出发,培养学生的物理素养,要求我们必须更新理念,不断钻研和探索,以尽快适应课程改革的发展。然而,很多教师不是或不完全是遵照新标准的要求来组织好新教材的教学,还是按照自己的老一套方法在做。根据我的所见所闻,结合我对新标准的学习和理解,以“误区”的形式来谈谈我的感悟,和大家—起反思,仅供参考。