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张忠诚，生于1971年7月，1990年毕业于徐州师范学校普师班。江苏省徐州市兴东实验学校教科室主任，江苏省特级教师，中学高级教师，徐州市优秀教科室主任，徐州市优秀读书个人。
近日，读了已故著名学者罗尔纲先生的《师门五年记》。书中记述了五年中，胡适先生对罗尔纲先生的谆谆教诲。读罢此书，想起了我的老师高林生先生。先生是全国著名的特级教师和语文教育专家。我从入师门到今天，已经有六个年头了。想起六年中先生对我的关心与教育，历历在目，心中顿时涌起阵阵感动，不能自已。于是写下了下面的文字，以表对先生六年来教诲之恩的感激之情。
一、初入师门
高林生先生原先是徐州市鼓楼区文教局分管业务的副局长。他在任期间，一次业务检查发现我的作文批改量不够，差点对我进行处理。所以我对他，是怀着敬畏之心的。2004年初，先生在凤凰语文教学论坛发起了对“无法预约的精彩”的讨论。因为我每天参与其中，渐渐与先生熟识。随着交往的深入，先生渊博的学识、对语文教学独特的思考，深深吸引着我。加之他的家，与我所在的学校距离较近，所以只要先生从外地回来，我总会去“打搅”他。先生的老伴经常对别人开玩笑说：“张忠诚比我还了解老高的行踪。”这期间，先生对我的语文教学研究进行了很好的引导。
2006年年初，由于身体的原因，先生从苏教版小语教材培训部主任的位子上退了下来，赋闲在家。于是，我就隔三差五地到先生家，聆听他对语文教学睿智的思考。先生对年轻教师的诲人不倦，关爱有加，渐渐地让我心中萌生了一个愿望：如果能够做先生的学生，该是一件多么幸福的事呀！
2006年9月8日中午，我来到先生家。念及先生率真的性格，我没有绕什么弯子，直接表达出想拜先生为师的愿望。没有想到是，先生竟然爽快地答应了。由于我的口拙，当时心中又十分兴奋与激动，竟没有找到一句合适的语言去表达。现在回忆起来，仍然感到遗憾。那天中午，先生与我聊了很多很多，他用自己传奇而丰富的经历启发我，一个教师成长的基础与起点是系统读书，是按照一定的研究取向系统读书。只有系统读书，才能拥有深厚的学识、开阔的视野，获得思考问题的独有视角。而那些只是拥有教学方法、教学技巧，而懒于读书、缺乏深厚底蕴的教师，充其量只是一个教书匠，永远不能成为真正意义上的教师。
从那以后，先生就开始引导我进行文本解读的研究。永远忘不了当年9月间，先生对我写的第一篇文本解读《老师，您好》的批语。我的解读文章只有1000字，而先生的批语却有2000多字。批语中除了指出我解读文本存在的问题外，还有先生对我的鼓励与鞭策：
“读张忠诚老师对《老师，您好》的解读一帖，非常激动。张老师品文析句的功力大长呀!之所以这样说，首先是张老师对课文的关键词句抓得准。我期望着张老师沿着这条路坚定不移地走下去。”先生的这一批语，已经被我珍藏起来，成为激励我这几年坚持研究文本解读的不竭动力。我从心底里感激先生。
二、读书要有选择
2007年4月，一个春光明媚的上午，我和先生骑着单车，来到书店买书。先生带着我来到古典文学书架前，拿起一本厚厚的《唐诗鉴赏辞典》告诉我：“你现在买书一定要学会选择，不要看到书就买。现在买书，一是要买工具书，查东西比较方便；二是要买与你的研究方向有关的书，过于冷僻的书不要买。这本《唐诗鉴赏辞典》就很不错，是必不可少的工具书。再者这本书是缩印本，比较小，价格便宜，存放起来也很方便。”先生说得很对，我以往买书选择性不强，完全是凭感觉。在先生的建议下，我买了《唐诗鉴赏辞典》、《宋诗鉴赏辞典》、《唐宋词鉴赏辞典》。这几本书在我以后解读古诗时，成了必不可少的参考。
一个星期后，我来到先生家。先生招呼我到他的电脑前，说：“我知道你买了几本辞典，但它们翻起来比较麻烦。我这里有一个电子大辞典，查找字词、成语、诗文比较容易，省去了翻页的时间。我把它拷贝给你，这样你在使用时，就会很方便。”说着先生就在电脑前为我演示电子词典的使用方法。
我在使用先生拷贝给我的电子词典后，发现真的很好。比纸质的字典、词典还要丰富，使用起来非常方便。每当我使用电子词典时，眼前都会浮现出先生认真为我演示电子词典使用的情形，心中的感激油然而生。
2007年8月中的一天，我来到自己经常光顾的一家文史书店。看到书店进了一批新书，真的不知道买哪一本好。于是，我拨通了先生的电话。此时，先生正在参加一个朋友儿子结婚的喜宴。接到我的求助电话后，先生让我等他一会儿，说参加完喜宴就会和我会合。时值8月，天气非常炎热，先生和师母步行了近二十分钟，如约来到书店。先生怕热，此时已经是气喘吁吁，额头沁满汗珠。看到眼前风尘仆仆的两位老人，我感动不已。他看了一下书店中的书，笑着告诉我：“这个书店书的来源，一是出版社的退货，二是出版社的剩书。这些书太冷僻，对于我们老师来讲用处不大。倒是这本《元曲鉴赏辞典》，因为是工具书，可以买下。”书店的老板听了先生的话，非常敬佩，夸赞说：“这老爷子是行家，懂书！”
从那以后，再到书店看到自己想买的书，我都会给先生打电话，询问有没有购买的必要。这已经成为了习惯。这几年在先生的指导下买书、读书，学以致用，我感到幸福无比。
三、淡泊名利
2008年3月，江苏省开始了第十批特级教师的申报工作。我所在的区比照申报标准，把我列为申报对象之一。我所在学校特有的村小位置，使我对申报没有什么信心，甚至很悲观。
一天，我带着申报材料来到先生家。先生看到我此时的情态，让我先坐下来。他表情有些严肃，用略带批评的语调说：“忠诚，没想到特级教师的申报，把你弄得那么紧张，这叫失魂落魄。不是我批评你，你把名利看得太重了！”先生的话刚刚说完，师母接着话茬说：“忠诚，我家老高以往当局长的时候，对照特级教师的条件，哪项不够？但就是因为当局长不能参评。有一年退下来之后，可以参评了，却被漏报了。我当时有些生气，他却一点也没有生气，反而笑着安慰我，是你的跑不了，不是你的想得也得不到。”听着两位老人的话，我真的很惭愧了。是呀，特级教师只是一个称号，我把名利看得太重了。这时先生的语调有些舒缓：“把你的材料拿来我看看，替你参谋参谋。”我递过申报材料，恭恭敬敬地站在先生身边。先生看完材料后，竟然笑了，大声说：“你紧张什么？我看材料挺丰富。这种东西的获得，是自然而然、水到渠成的事。人，关键是要有追求，有自己喜欢做的事。前几天遇到几个和我年龄相仿的人，他们不是围在一起闲聊，就是打牌、遛鸟。而我由于形成了读书的习惯、思考的习惯，除了一日三餐、锻炼身体之外，就是看看书、写写东西。现在老了，越来越明白名利这个东西，是身外之物，生不带来，死不带走，干吗把它看得这么重要？”先生说话时超脱自然，坐在藤椅上颇有些仙风道骨的味道。
听了先生的一席话，我有些默然了。想到了前几天，和我一起准备参评特级教师的朋友，因为缺少一项重要指标，材料被退回后，向我诉说自己无尽的烦恼、苦闷的情景，终于明白了无论做什么都要淡定，要放松自如，从容冷静，淡然而为之。余下的申报工作，我都是顺其自然，重在参与。后来申报徐州市优秀读书个人、中学高级教师时，我也如先生所说：从容自然、淡然而为之。先生不只是教会了我读书、研究，还教会了我如何看待人生，如何正确地认识自己，如何踏踏实实地生活。在这方面，我是幸运的。
四、真正的关心
2009年6月的一天，我来到先生家。先生和我谈起他对目前语文教学的思考，满脸严峻：“这几年，教师对课程目标、年段目标、文本解读有所认识，语文课堂教学也有所改观。但是即使目标明确，老师掌握了文本解读的方法，也知道应该教什么比怎么教更重要，但落实到课堂教学中仍然不理想。根本原因在于老师的学养不够，无法对教材进行深度的同化与调节。语文教师提高学养，最为简捷有效的方法是学习经典的古文。我准备暑假在民主路小学，带着他们的教师学习经典的古文，而且不收任何费用，为我们鼓楼区的教育做点力所能及的事。”先生的话，虽然没有什么豪言壮语，却让我看到了一位挚爱语文教学的老人的拳拳之心。
由于是先生学生的原因，我也成为先生古文班的一名学员，教授一些课。作为楚辞的《涉江》非常难懂，先生却把先行讲解的任务交给了我。为了讲解《涉江》一文，我做了大量的准备。没有想到的是，自以为准备充分的讲解，却不断被先生打断。特别是读错句读时，先生会毫不客气地批评我。当着众多的古文班学员遭受批评，我感到很没面子。我讲完之后，先生只用一句话评价：“忠诚，你讲得不行，古文功底差得很，以后要好好学。”听到先生的评价，我把头埋得很低，生怕其他学员看到我难堪的窘态。事后先生打电话给我，谆谆而谈：“忠诚，今天当着这多人批评你，使你很难堪。我为什么不批评别人，只是批评你？”我说：“我知道，那是老师真正关心我、真正爱护我！”先生接着说：“你明白就好。虽然你这几年很努力，但你基础不好，荒废了十几年的功夫。特别是古文，需要好好补！”近两年来，我用先生交给我的学习古文的方法，沿着朱东润编写的《中国古代文学作品选》的顺序，自学先秦的古文。现在，已经积累了厚厚一本古文学习材料，里面浸满了先生对我的谆谆教诲。
一天下午，先生到我新调动的学校讲学。看到路上三三两两放学的孩子，我抱怨说：“这所学校的学生，大多是进城务工人员的子女，家庭条件比较差。由于父母每天忙着在工厂打工，家庭教育跟不上，教育的难度很大。”先生打断了我的话，看着眼前的一个个孩子，充满怜爱，动情地说：“忠诚，我又要批评你了。正是因为这些孩子是外来务工人员子女，才更需要我们去关心、去爱护。教师不仅要有渊博的学识，还要有一颗热爱学生的心。”听了先生的话，我低头不语，深感惭愧。是呀，每一个孩子都是一个含苞未放的花蕾。只要给他们充足的阳光照耀与滋养，都有花开的机会。此时的先生在提高我学养的同时，还在培植我一颗大爱之心。我深深地感激先生。
五、按教育的规律办事
2011年开学后，我女儿进入到初一的下半学期。上初中之前，我对女儿充满期待。而严酷的现实，让我实在是高兴不起来。因女儿的学习成绩并不理想，我非常苦恼。人们常说，教育孩子只有高期待，才有高回报。我对女儿有高期待，为此花费了不少精力和金钱，但事与愿违。为此，女儿没少挨我的批评。而批评之后呢？情况依旧。
一个周末，我来到先生家，诉说我教育女儿过程中的困惑。我的话刚刚说完，先生就直截了当地对我说：“忠诚，不是我批评你。你自己是做教师的，在教育自己孩子的问题上，怎么忘了教育的基本原则呢！”教育的基本原则？先生的话让我有些茫然。先生看到我此时的神情，不由地叹了口气，说：“教育最为基本的原则是以人为本，是按照孩子自身的特点进行教育，是顺着孩子的天性让她自由自在地成长。而你对自己女儿进行教育时，由于过多的期待、过多的干预，孩子不能按照她固有的特点成长发展。加上家长强势的作风，不能与孩子进行必要的沟通，根本不知道她在想什么，需要什么。你女儿出现目前这种状况，就非常自然了。”先生见我听后连连点头，很宽慰。他又举了自己儿子的例子：“我的儿子虽然没有上什么名牌大学，但他现在经营好几家饭店，生活得不也很好吗？孩子的成长发展是顺其自然的事，她以后能够达到什么水平，一个是她先天的智力水平，一个是所处的环境，还有一点非常重要，是机遇，三者缺一不可。无论是教育自己的孩子，还是教育他人的孩子，都要按教育的规律办事。”
先生的一番话敲醒了我，最近一段时间我已不再训斥、强制女儿了，只是努力为她创造良好的学习环境。每天坚持与她进行半个小时的沟通交流，在平等的氛围中了解女儿的思想动向。在她遇到困难的时候，给她尽可能的帮助。我不再过多干预女儿的生活、学习，而她的学习成绩反而有所提高，可爱的笑容重又回荡在脸上。先生不但教育了我，而且还教会我如何教育自己的孩子。我常常想：先生是我一生中遇到的贵人。如果没有他这样的贵人帮助我、教育我，我怎么能走到今天？
如今，每当朋友们都称我是先生的入室大弟子时，我都会感到非常幸福。虽然在这六年中先生经常批评我，有时这种批评还非常严厉，甚至让我下不了台，但我从心底敬仰先生，因为那是先生对我真正的关心、爱护。
（作者单位：江苏省徐州市兴东实验学校）
近日，读了已故著名学者罗尔纲先生的《师门五年记》。书中记述了五年中，胡适先生对罗尔纲先生的谆谆教诲。读罢此书，想起了我的老师高林生先生。先生是全国著名的特级教师和语文教育专家。我从入师门到今天，已经有六个年头了。想起六年中先生对我的关心与教育，历历在目，心中顿时涌起阵阵感动，不能自已。于是写下了下面的文字，以表对先生六年来教诲之恩的感激之情。
一、初入师门
高林生先生原先是徐州市鼓楼区文教局分管业务的副局长。他在任期间，一次业务检查发现我的作文批改量不够，差点对我进行处理。所以我对他，是怀着敬畏之心的。2004年初，先生在凤凰语文教学论坛发起了对“无法预约的精彩”的讨论。因为我每天参与其中，渐渐与先生熟识。随着交往的深入，先生渊博的学识、对语文教学独特的思考，深深吸引着我。加之他的家，与我所在的学校距离较近，所以只要先生从外地回来，我总会去“打搅”他。先生的老伴经常对别人开玩笑说：“张忠诚比我还了解老高的行踪。”这期间，先生对我的语文教学研究进行了很好的引导。
2006年年初，由于身体的原因，先生从苏教版小语教材培训部主任的位子上退了下来，赋闲在家。于是，我就隔三差五地到先生家，聆听他对语文教学睿智的思考。先生对年轻教师的诲人不倦，关爱有加，渐渐地让我心中萌生了一个愿望：如果能够做先生的学生，该是一件多么幸福的事呀！
2006年9月8日中午，我来到先生家。念及先生率真的性格，我没有绕什么弯子，直接表达出想拜先生为师的愿望。没有想到是，先生竟然爽快地答应了。由于我的口拙，当时心中又十分兴奋与激动，竟没有找到一句合适的语言去表达。现在回忆起来，仍然感到遗憾。那天中午，先生与我聊了很多很多，他用自己传奇而丰富的经历启发我，一个教师成长的基础与起点是系统读书，是按照一定的研究取向系统读书。只有系统读书，才能拥有深厚的学识、开阔的视野，获得思考问题的独有视角。而那些只是拥有教学方法、教学技巧，而懒于读书、缺乏深厚底蕴的教师，充其量只是一个教书匠，永远不能成为真正意义上的教师。
从那以后，先生就开始引导我进行文本解读的研究。永远忘不了当年9月间，先生对我写的第一篇文本解读《老师，您好》的批语。我的解读文章只有1000字，而先生的批语却有2000多字。批语中除了指出我解读文本存在的问题外，还有先生对我的鼓励与鞭策：
“读张忠诚老师对《老师，您好》的解读一帖，非常激动。张老师品文析句的功力大长呀!之所以这样说，首先是张老师对课文的关键词句抓得准。我期望着张老师沿着这条路坚定不移地走下去。”先生的这一批语，已经被我珍藏起来，成为激励我这几年坚持研究文本解读的不竭动力。我从心底里感激先生。
二、读书要有选择
2007年4月，一个春光明媚的上午，我和先生骑着单车，来到书店买书。先生带着我来到古典文学书架前，拿起一本厚厚的《唐诗鉴赏辞典》告诉我：“你现在买书一定要学会选择，不要看到书就买。现在买书，一是要买工具书，查东西比较方便；二是要买与你的研究方向有关的书，过于冷僻的书不要买。这本《唐诗鉴赏辞典》就很不错，是必不可少的工具书。再者这本书是缩印本，比较小，价格便宜，存放起来也很方便。”先生说得很对，我以往买书选择性不强，完全是凭感觉。在先生的建议下，我买了《唐诗鉴赏辞典》、《宋诗鉴赏辞典》、《唐宋词鉴赏辞典》。这几本书在我以后解读古诗时，成了必不可少的参考。
一个星期后，我来到先生家。先生招呼我到他的电脑前，说：“我知道你买了几本辞典，但它们翻起来比较麻烦。我这里有一个电子大辞典，查找字词、成语、诗文比较容易，省去了翻页的时间。我把它拷贝给你，这样你在使用时，就会很方便。”说着先生就在电脑前为我演示电子词典的使用方法。
我在使用先生拷贝给我的电子词典后，发现真的很好。比纸质的字典、词典还要丰富，使用起来非常方便。每当我使用电子词典时，眼前都会浮现出先生认真为我演示电子词典使用的情形，心中的感激油然而生。
2007年8月中的一天，我来到自己经常光顾的一家文史书店。看到书店进了一批新书，真的不知道买哪一本好。于是，我拨通了先生的电话。此时，先生正在参加一个朋友儿子结婚的喜宴。接到我的求助电话后，先生让我等他一会儿，说参加完喜宴就会和我会合。时值8月，天气非常炎热，先生和师母步行了近二十分钟，如约来到书店。先生怕热，此时已经是气喘吁吁，额头沁满汗珠。看到眼前风尘仆仆的两位老人，我感动不已。他看了一下书店中的书，笑着告诉我：“这个书店书的来源，一是出版社的退货，二是出版社的剩书。这些书太冷僻，对于我们老师来讲用处不大。倒是这本《元曲鉴赏辞典》，因为是工具书，可以买下。”书店的老板听了先生的话，非常敬佩，夸赞说：“这老爷子是行家，懂书！”
从那以后，再到书店看到自己想买的书，我都会给先生打电话，询问有没有购买的必要。这已经成为了习惯。这几年在先生的指导下买书、读书，学以致用，我感到幸福无比。
三、淡泊名利
2008年3月，江苏省开始了第十批特级教师的申报工作。我所在的区比照申报标准，把我列为申报对象之一。我所在学校特有的村小位置，使我对申报没有什么信心，甚至很悲观。
一天，我带着申报材料来到先生家。先生看到我此时的情态，让我先坐下来。他表情有些严肃，用略带批评的语调说：“忠诚，没想到特级教师的申报，把你弄得那么紧张，这叫失魂落魄。不是我批评你，你把名利看得太重了！”先生的话刚刚说完，师母接着话茬说：“忠诚，我家老高以往当局长的时候，对照特级教师的条件，哪项不够？但就是因为当局长不能参评。有一年退下来之后，可以参评了，却被漏报了。我当时有些生气，他却一点也没有生气，反而笑着安慰我，是你的跑不了，不是你的想得也得不到。”听着两位老人的话，我真的很惭愧了。是呀，特级教师只是一个称号，我把名利看得太重了。这时先生的语调有些舒缓：“把你的材料拿来我看看，替你参谋参谋。”我递过申报材料，恭恭敬敬地站在先生身边。先生看完材料后，竟然笑了，大声说：“你紧张什么？我看材料挺丰富。这种东西的获得，是自然而然、水到渠成的事。人，关键是要有追求，有自己喜欢做的事。前几天遇到几个和我年龄相仿的人，他们不是围在一起闲聊，就是打牌、遛鸟。而我由于形成了读书的习惯、思考的习惯，除了一日三餐、锻炼身体之外，就是看看书、写写东西。现在老了，越来越明白名利这个东西，是身外之物，生不带来，死不带走，干吗把它看得这么重要？”先生说话时超脱自然，坐在藤椅上颇有些仙风道骨的味道。
听了先生的一席话，我有些默然了。想到了前几天，和我一起准备参评特级教师的朋友，因为缺少一项重要指标，材料被退回后，向我诉说自己无尽的烦恼、苦闷的情景，终于明白了无论做什么都要淡定，要放松自如，从容冷静，淡然而为之。余下的申报工作，我都是顺其自然，重在参与。后来申报徐州市优秀读书个人、中学高级教师时，我也如先生所说：从容自然、淡然而为之。先生不只是教会了我读书、研究，还教会了我如何看待人生，如何正确地认识自己，如何踏踏实实地生活。在这方面，我是幸运的。
四、真正的关心
2009年6月的一天，我来到先生家。先生和我谈起他对目前语文教学的思考，满脸严峻：“这几年，教师对课程目标、年段目标、文本解读有所认识，语文课堂教学也有所改观。但是即使目标明确，老师掌握了文本解读的方法，也知道应该教什么比怎么教更重要，但落实到课堂教学中仍然不理想。根本原因在于老师的学养不够，无法对教材进行深度的同化与调节。语文教师提高学养，最为简捷有效的方法是学习经典的古文。我准备暑假在民主路小学，带着他们的教师学习经典的古文，而且不收任何费用，为我们鼓楼区的教育做点力所能及的事。”先生的话，虽然没有什么豪言壮语，却让我看到了一位挚爱语文教学的老人的拳拳之心。
由于是先生学生的原因，我也成为先生古文班的一名学员，教授一些课。作为楚辞的《涉江》非常难懂，先生却把先行讲解的任务交给了我。为了讲解《涉江》一文，我做了大量的准备。没有想到的是，自以为准备充分的讲解，却不断被先生打断。特别是读错句读时，先生会毫不客气地批评我。当着众多的古文班学员遭受批评，我感到很没面子。我讲完之后，先生只用一句话评价：“忠诚，你讲得不行，古文功底差得很，以后要好好学。”听到先生的评价，我把头埋得很低，生怕其他学员看到我难堪的窘态。事后先生打电话给我，谆谆而谈：“忠诚，今天当着这多人批评你，使你很难堪。我为什么不批评别人，只是批评你？”我说：“我知道，那是老师真正关心我、真正爱护我！”先生接着说：“你明白就好。虽然你这几年很努力，但你基础不好，荒废了十几年的功夫。特别是古文，需要好好补！”近两年来，我用先生交给我的学习古文的方法，沿着朱东润编写的《中国古代文学作品选》的顺序，自学先秦的古文。现在，已经积累了厚厚一本古文学习材料，里面浸满了先生对我的谆谆教诲。
一天下午，先生到我新调动的学校讲学。看到路上三三两两放学的孩子，我抱怨说：“这所学校的学生，大多是进城务工人员的子女，家庭条件比较差。由于父母每天忙着在工厂打工，家庭教育跟不上，教育的难度很大。”先生打断了我的话，看着眼前的一个个孩子，充满怜爱，动情地说：“忠诚，我又要批评你了。正是因为这些孩子是外来务工人员子女，才更需要我们去关心、去爱护。教师不仅要有渊博的学识，还要有一颗热爱学生的心。”听了先生的话，我低头不语，深感惭愧。是呀，每一个孩子都是一个含苞未放的花蕾。只要给他们充足的阳光照耀与滋养，都有花开的机会。此时的先生在提高我学养的同时，还在培植我一颗大爱之心。我深深地感激先生。
五、按教育的规律办事
2011年开学后，我女儿进入到初一的下半学期。上初中之前，我对女儿充满期待。而严酷的现实，让我实在是高兴不起来。因女儿的学习成绩并不理想，我非常苦恼。人们常说，教育孩子只有高期待，才有高回报。我对女儿有高期待，为此花费了不少精力和金钱，但事与愿违。为此，女儿没少挨我的批评。而批评之后呢？情况依旧。
一个周末，我来到先生家，诉说我教育女儿过程中的困惑。我的话刚刚说完，先生就直截了当地对我说：“忠诚，不是我批评你。你自己是做教师的，在教育自己孩子的问题上，怎么忘了教育的基本原则呢！”教育的基本原则？先生的话让我有些茫然。先生看到我此时的神情，不由地叹了口气，说：“教育最为基本的原则是以人为本，是按照孩子自身的特点进行教育，是顺着孩子的天性让她自由自在地成长。而你对自己女儿进行教育时，由于过多的期待、过多的干预，孩子不能按照她固有的特点成长发展。加上家长强势的作风，不能与孩子进行必要的沟通，根本不知道她在想什么，需要什么。你女儿出现目前这种状况，就非常自然了。”先生见我听后连连点头，很宽慰。他又举了自己儿子的例子：“我的儿子虽然没有上什么名牌大学，但他现在经营好几家饭店，生活得不也很好吗？孩子的成长发展是顺其自然的事，她以后能够达到什么水平，一个是她先天的智力水平，一个是所处的环境，还有一点非常重要，是机遇，三者缺一不可。无论是教育自己的孩子，还是教育他人的孩子，都要按教育的规律办事。”
先生的一番话敲醒了我，最近一段时间我已不再训斥、强制女儿了，只是努力为她创造良好的学习环境。每天坚持与她进行半个小时的沟通交流，在平等的氛围中了解女儿的思想动向。在她遇到困难的时候，给她尽可能的帮助。我不再过多干预女儿的生活、学习，而她的学习成绩反而有所提高，可爱的笑容重又回荡在脸上。先生不但教育了我，而且还教会我如何教育自己的孩子。我常常想：先生是我一生中遇到的贵人。如果没有他这样的贵人帮助我、教育我，我怎么能走到今天？
如今，每当朋友们都称我是先生的入室大弟子时，我都会感到非常幸福。虽然在这六年中先生经常批评我，有时这种批评还非常严厉，甚至让我下不了台，但我从心底敬仰先生，因为那是先生对我真正的关心、爱护。
（作者单位：江苏省徐州市兴东实验学校）