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知识、素质、能力是人才培养的三大要素。音乐学(教师教育)学生一进大学,就应该了解学习本专业的目的、本专业的学习内容、本专业的学习方法等三个重要问题。因此大学阶段所学专业知识,首先是提高学生的艺术素质,再次是培养学生的职业能力,这样的教育目标既表现为本专业的培养目的,同时又贯穿于音乐学大学专业教育实践的全过程。