核心素养导向下初中生物与信息技术的教学融合

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发展学生的生物学科核心素养,是生物学科课程的终极任务。研究信息技术在初中生物教学中的应用及其在落实生物学科核心素养和实施三维课程目标中的作用,在课堂上创设教学情境,让学生观察思考,生生之间、师生之间开展互动讨论,发挥学生的主体作用,开阔他们的视野,转变学习观念,更好地激发学生的创造智慧和兴趣,启发学生的思维能力,培养自主学习能力,突破教学重点和难点,在提高学生生物学科核心素养起到独特的,不可代替的作用。
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