【摘 要】
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高校的教学一度存在重视理论知识的传授,忽视人才实践能力的培养;重视学校课程形式的建设,忽视学科之间内在联系的问题。飞速发展的经济形势决定了社会对人才结构的需求,而这
【基金项目】
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2016年吉林省高等教育教学改革研究:将工程教育的理念贯彻到“仪器制造技术”教学中的课程改革与实践
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高校的教学一度存在重视理论知识的传授,忽视人才实践能力的培养;重视学校课程形式的建设,忽视学科之间内在联系的问题。飞速发展的经济形势决定了社会对人才结构的需求,而这种需求又决定了人才的培养模式。因此,如何培养符合社会需求的具有创新能力的应用型人才成为高校教学改革的主题。项目教学法是教师根据教学内容设计工程项目,并指导学生独立地查阅文献资料,制定研究方案,规划研究路线,负责项目实施,以及分析研究结果。其目的是培养学生如何解决问题的能力,即具有敏锐地发现问题的能力,运用综合分析问题的技巧,通过与他人协作,积极
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