论文部分内容阅读
预习是学生自己动脑,自己理解的过程.预习是一种重要的学习方法,同时也是一种好的学习习惯,真正的好的预习可以促进学生全面发展,也可以提高教学进程与效率.但是在实际实践中要如何培养学生的预习习惯呢?本篇文章就从预习对于小学生的重要性以及如何在小学语文学习中学生预习习惯的培养进行浅析.
小学语文学习中学生预习习惯的培养
【摘 要】
：
预习是学生自己动脑,自己理解的过程.预习是一种重要的学习方法,同时也是一种好的学习习惯,真正的好的预习可以促进学生全面发展,也可以提高教学进程与效率.但是在实际实践中
【机 构】
：
陵城区丁庄镇中心小学 山东德州 253000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2018年46期
其他文献
在过去的小学语文教学中,老师常常要提前进行书面备课,而现如今大部分学校有了投影设备,就可以直接用准备好的课件.这些都属于教师的课前准备,也就是“预设”的一部分内容.其
实现素质教育是当下教育的目标,为此每个课程都建立了自己的课程核心目标,在数学上,就是培养学生的数学思维,而在小学数学尤其重要,通过对孩子的数学思维的培养,不仅符合当下
实践教学是对动手操作能力要求较高专业的重要组成内容,作为应用型人才培养的基本形式极其重要,是长期总结和探究的结果.围绕中职计算机专业实践教学进行相关内容的展开.
中国是丝绸发明大国,具有悠久的织绣历史,在国外享有极高的声誉,彰显了地方特色和民族风格.为了更好地弘扬织绣这个非物质文化遗产,急需培养大量优秀的织绣人才.针对目前职业
我们都知道学生在学习的过程中兴趣能够成为学生最好的老师,在小学语文教学上教师能够运用学生的学习兴趣,充分的激发学生的学习动力,使学生养成良好的自主学习习惯.笔者在本
教师的一言一行对学生的心理影响很大,很多教师不重视学生的心理发展而一味地严格要求学生的学习成绩,往往会给学生的心理上带来很大的严厉.其实,我们不用刻意地与学生“亲近
随着社会主义市场经济的深入发展,酒店服务日益面临规范化、标准化、国际化的发展趋势,对酒店服务人员的素质能力要求也在不断提高.因此,只有提高教学质量,培养高素质的合格
课程价值是课程满足人们的某种需要的内在价值与外在价值的统一体.小学数学课程价值就是促进学生的发展,让他们获得适应快速变化的社会所需要的基本素养、能力和情感.核心素
从目前高职院校实训室管理人员的绩效考核现状来看,以“德、能、勤、绩、廉”为考核标准的年度考核办法仍是高职院校对教师的主要绩效考核办法,这就造成考核方式流于形式,导
人们在具体使用语言时需要运用一套语用规则，如若在跨文化交际中不了解目的语国家的语用规则，就会发生语用失误，甚至导致交际的失败。本文从跨文化交际的角度出发，主要探讨了跨文