【摘 要】
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随着我国教学改革的推进,线上线下混合式教学模式备受关注,在时代的更迭中被赋予更多新的内涵,其不仅体现了学生的主体地位,还将传统课堂与网络课堂的优势结合在一起,改善了
【基金项目】
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2019年江西省高等学校教学改革研究课题“高职英语混合式教学中的有效教学行为研究”(课题编号:JXJG-19-106-1)的阶段性成果之一,江西省赣州市社会科学研究2020年度课题“防疫期间高职院校英语课程线上教学设计与实施”(课题编号:20200759)的阶段性成果之一
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随着我国教学改革的推进,线上线下混合式教学模式备受关注,在时代的更迭中被赋予更多新的内涵,其不仅体现了学生的主体地位,还将传统课堂与网络课堂的优势结合在一起,改善了现阶段高职英语教学耗时高、效率低的现状,为高职英语教学改革提供了新的思路。然而,现阶段我国针对英语线上线下混合式教学模式的研究还比较少。该文主要立足于传统高职英语教学中存在的问题,分析线上线下混合式教学模式的优势,探究如何在高职英语课堂教学中有效应用线上线下混合式教学模式。
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