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对于初中阶段的学生来说,思想身体逐渐开始变得成熟,因此需要加强对其道德观念以及法律意识的培养,从而帮助学生得到思想和身心的全面发展,在学习和成长的关键阶段形成更加健全的人格。初中阶段的道德与法治课堂的教师应该明确自己的职责所在,并积极采取活动式教学方式,对自己的教学理念以及教学策略进行一定的创新和改革,从而带领学生在道德与法治课堂中学会并掌握更加有意义的知识。