【摘 要】
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数学知识要实现生活化,就必须将教材中脱离学生生活实际的、枯燥的数学知识还原过来变成真实意义上的数学问题,从而激发学生学习数学的兴趣。新课程标准再三强调:数学教
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数学知识要实现生活化,就必须将教材中脱离学生生活实际的、枯燥的数学知识还原过来变成真实意义上的数学问题,从而激发学生学习数学的兴趣。新课程标准再三强调:数学教
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