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摘 要：现如今我们所处的时代是一个开放的世界，社会经济都在发生着巨大的变化。作为大学生就要与时俱进，紧跟时代发展的潮流和步伐，不断地完善自身，才能成为一名合格的大学生。因此在学生管理工作中，就要积极转变自身管理方式，全面提高自身综合素质，从实际出发，为同学们服务。本文針对高校学生管理工作的创新进行分析。
关键词：高校；学生管理；创新
作为当今时代的大学生，就需要具有面向社会、面向市场，拥有实践能力、创新能力、自主创业精神，因此在高校学生管理工作中，就需要不断创新完善。只有良好、有序、高效的学生管理才能促使我们全面发展，实现这一目标。
一、 高校学生管理工作中存在的问题分析
（一） 学校与学生之间地位不平等
受传统应试观念的影响，教师与学生的关系就是一个对立面的关系。我们学生作为受教育者，就是单方面和强制性的服从教师的管理，这对我们的生活和学习都有所影响。在学校学生管理工作中，作为班干部也只能全面服从教师的命令，对班级里的同学进行严格的监管，然后将同学的各种行为汇报给教师。这样就忽略了学生才是校园生活的主人地位，限制了同学们的创新思维能力的发散。学生班干部与教师的关系就类似上下级的关系，导致管理效率低下，在开展管理工作中很多同学都不服从。
（二） 内部管理队伍存在问题
学生班干部是我们学校学生管理工作主要支柱，但是我们当中的很多学生会干部没有积极进取的思想观念，不熟悉学生管理工作的业务流程，各方面的工作能力都不是很高。作为学生班干部也没有清楚到认识到自身的职责，为服务学生而做出努力。班干部就是为同学解决学习问题、生活问题以及心理问题等，而在管理中只停留在表面和形式，管理的难度较大，工作任务繁多，很多问题都无暇顾及。还有很多班干部由于缺乏管理经验，无法及时处理在管理工作中存在的各种问题，无法充分发挥自身的工作积极性、主动性以及创造性，无法全身心的投入到班级管理中。
（三） 管理制度不够完善
在高校的学生管理工作中，管理模式一般都是班干部—辅导员，这种管理模式逐渐就演变为班级里的同学遵守纪律。管理方式单一强制，没有充分调动起班级里同学的学习积极性，因此管理的工作量和难度就会增加。班干部在班级管理工作中，需要将同学日常生活中的琐碎事情都一一进行处理，由于管理目标不够明确，管理规范不够健全，在同学的思想指导方面过于形式和简单，就会突出更多的问题。
二、 高校学生管理工作的创新
（一） 转变思想观念
首先作为班干部，需要积极转变自身的思想观念，将管理意识转变为服务意识。作为学生管理工作者，要在班级中积极为同学们宣传要遵守学生守则、自觉服从命令，让同学们明确班干部的管理目标就是为了在班级中，为同学们营造一种良好的学习环境，是为了积极维护同学们的利益。此外，作为班干部，还要积极去引导同学，促使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，作为班干部要以身作则，为同学树立良好的榜样。促使学生形成属于自己正确的学习方式，构建合理的知识结构，树立远大的理想，不断培养自身的艰苦创业奋斗精神，在班级中要团结合作，相互促进，不断完善自身。
（二） 建立健全内部管理制度的完善
完善班干部的内部管理制度，是保证班级管理各项工作顺利开展的基础。所以在班干部的选拔和任命时，我会不断地健全内部管理机制，实现选拔和任命过程的公开、公正和公民，通过民主的选举方式为我们班级选取优秀的班干部。还应当根据我们班级内部的实际情况，设立科学的管理机构，要求每一位班干部都各司其职，明确自身的任务。还要定期对学生班干部进行科学的考核机制，鼓励学生班干部成员积极地参与到校园管理中，培养学生干部的工作积极态度和责任心，还要积极为学生干部树立学习榜样，加强同学之间的交流与合作学习。
（三） 全面提高学生班干部的综合素质
在班级管理工作中，我们学生班干部就在学生群体中起到带头表率的积极作用，所以要积极带领其他的学生干部坚定学校工作的管理方向和目标，不断地学习社会主义核心价值理论，了解我国的优秀传统文化和我们校园内的优秀校风。还要不断地鼓励其他学生干部积极了解党员的作用，参与到入党的实践中，在校园内弘扬正能量，重整我们学校的校风。还要带领其他学生干部积极地参与到培训当中，让学生班干部的新成员能够在短暂的时间内熟悉班级管理的业务流程，还要提升其他同学的思想观念，让他们摆正态度，增强责任感。
（四） 体现出班干部管理的主体地位，加强与教师同学之间的联系
班干部也是校园学生管理工作的重要组成部分，因此也要充分发挥班干部的主体能动性，体现出班干部的主体地位。大学阶段的学生都比较渴望自由，能够自主的安排自己的生活和学习。因此作为班干部，在开展班级管理工作中，我们就要加强与教师同学之间的联系，及时了解同学们的想法，再与教师进行积极沟通，不断提升管理的协调能力和组织能力，积极为同学们服务。
三、 结语
综上所述，在高校学生管理创新工作中，就需要有高素质、高能力、真心为同学服务的学生干部，不断提高自身的思想意识和综合素质，不断提升自身的组织能力和协调能力，能够积极为同学服务，帮助教师分忧解难，促使同学全面发展。
参考文献：
[1]田杰.高校学生管理工作的创新[J].教育与职业，2017（2）：45-46.
[2]张娜.高校学生管理工作的创新探索[J].山西青年，2018（5）：169-170.
[3]高建伟.高校学生工作管理思路的开拓与创新[C].∥中国科协第五届青年学术年会——陕西卫星会议论文集.西北工业大学，2017：308-310.
作者简介：
张林，四川省成都市，成都理工大学工程技术学院。
关键词：高校；学生管理；创新
作为当今时代的大学生，就需要具有面向社会、面向市场，拥有实践能力、创新能力、自主创业精神，因此在高校学生管理工作中，就需要不断创新完善。只有良好、有序、高效的学生管理才能促使我们全面发展，实现这一目标。
一、 高校学生管理工作中存在的问题分析
（一） 学校与学生之间地位不平等
受传统应试观念的影响，教师与学生的关系就是一个对立面的关系。我们学生作为受教育者，就是单方面和强制性的服从教师的管理，这对我们的生活和学习都有所影响。在学校学生管理工作中，作为班干部也只能全面服从教师的命令，对班级里的同学进行严格的监管，然后将同学的各种行为汇报给教师。这样就忽略了学生才是校园生活的主人地位，限制了同学们的创新思维能力的发散。学生班干部与教师的关系就类似上下级的关系，导致管理效率低下，在开展管理工作中很多同学都不服从。
（二） 内部管理队伍存在问题
学生班干部是我们学校学生管理工作主要支柱，但是我们当中的很多学生会干部没有积极进取的思想观念，不熟悉学生管理工作的业务流程，各方面的工作能力都不是很高。作为学生班干部也没有清楚到认识到自身的职责，为服务学生而做出努力。班干部就是为同学解决学习问题、生活问题以及心理问题等，而在管理中只停留在表面和形式，管理的难度较大，工作任务繁多，很多问题都无暇顾及。还有很多班干部由于缺乏管理经验，无法及时处理在管理工作中存在的各种问题，无法充分发挥自身的工作积极性、主动性以及创造性，无法全身心的投入到班级管理中。
（三） 管理制度不够完善
在高校的学生管理工作中，管理模式一般都是班干部—辅导员，这种管理模式逐渐就演变为班级里的同学遵守纪律。管理方式单一强制，没有充分调动起班级里同学的学习积极性，因此管理的工作量和难度就会增加。班干部在班级管理工作中，需要将同学日常生活中的琐碎事情都一一进行处理，由于管理目标不够明确，管理规范不够健全，在同学的思想指导方面过于形式和简单，就会突出更多的问题。
二、 高校学生管理工作的创新
（一） 转变思想观念
首先作为班干部，需要积极转变自身的思想观念，将管理意识转变为服务意识。作为学生管理工作者，要在班级中积极为同学们宣传要遵守学生守则、自觉服从命令，让同学们明确班干部的管理目标就是为了在班级中，为同学们营造一种良好的学习环境，是为了积极维护同学们的利益。此外，作为班干部，还要积极去引导同学，促使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，作为班干部要以身作则，为同学树立良好的榜样。促使学生形成属于自己正确的学习方式，构建合理的知识结构，树立远大的理想，不断培养自身的艰苦创业奋斗精神，在班级中要团结合作，相互促进，不断完善自身。
（二） 建立健全内部管理制度的完善
完善班干部的内部管理制度，是保证班级管理各项工作顺利开展的基础。所以在班干部的选拔和任命时，我会不断地健全内部管理机制，实现选拔和任命过程的公开、公正和公民，通过民主的选举方式为我们班级选取优秀的班干部。还应当根据我们班级内部的实际情况，设立科学的管理机构，要求每一位班干部都各司其职，明确自身的任务。还要定期对学生班干部进行科学的考核机制，鼓励学生班干部成员积极地参与到校园管理中，培养学生干部的工作积极态度和责任心，还要积极为学生干部树立学习榜样，加强同学之间的交流与合作学习。
（三） 全面提高学生班干部的综合素质
在班级管理工作中，我们学生班干部就在学生群体中起到带头表率的积极作用，所以要积极带领其他的学生干部坚定学校工作的管理方向和目标，不断地学习社会主义核心价值理论，了解我国的优秀传统文化和我们校园内的优秀校风。还要不断地鼓励其他学生干部积极了解党员的作用，参与到入党的实践中，在校园内弘扬正能量，重整我们学校的校风。还要带领其他学生干部积极地参与到培训当中，让学生班干部的新成员能够在短暂的时间内熟悉班级管理的业务流程，还要提升其他同学的思想观念，让他们摆正态度，增强责任感。
（四） 体现出班干部管理的主体地位，加强与教师同学之间的联系
班干部也是校园学生管理工作的重要组成部分，因此也要充分发挥班干部的主体能动性，体现出班干部的主体地位。大学阶段的学生都比较渴望自由，能够自主的安排自己的生活和学习。因此作为班干部，在开展班级管理工作中，我们就要加强与教师同学之间的联系，及时了解同学们的想法，再与教师进行积极沟通，不断提升管理的协调能力和组织能力，积极为同学们服务。
三、 结语
综上所述，在高校学生管理创新工作中，就需要有高素质、高能力、真心为同学服务的学生干部，不断提高自身的思想意识和综合素质，不断提升自身的组织能力和协调能力，能够积极为同学服务，帮助教师分忧解难，促使同学全面发展。
参考文献：
[1]田杰.高校学生管理工作的创新[J].教育与职业，2017（2）：45-46.
[2]张娜.高校学生管理工作的创新探索[J].山西青年，2018（5）：169-170.
[3]高建伟.高校学生工作管理思路的开拓与创新[C].∥中国科协第五届青年学术年会——陕西卫星会议论文集.西北工业大学，2017：308-310.
作者简介：
张林，四川省成都市，成都理工大学工程技术学院。