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本文针对东南亚地区华裔学生学习华语的特点以及所在国家华人社区的多语现象与多元文化等特殊性，从第一语言学习与第二语言学习、词语的规范与变异以及语言的聚合与组合关系等方面。探讨编纂作为第二语言的华语学习词典时，如何处理有关共性和个性的几个理论与实践问题。
略论东南亚华裔学生华语学习词典的编纂
【摘 要】
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本文针对东南亚地区华裔学生学习华语的特点以及所在国家华人社区的多语现象与多元文化等特殊性，从第一语言学习与第二语言学习、词语的规范与变异以及语言的聚合与组合关系等
【机 构】
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厦门大学海外教育学院
【出 处】
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辞书研究
【发表日期】
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2001年4期
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