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关注实验细节 增强探究“三度”
关注实验细节 增强探究“三度”
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfm888
【摘 要】
:
在实验探究中,教师应该关注实验细节,增强实验"三度":改变实验步骤,增进探究的深度;设计实验漏洞,增加探究的广度;开展对比实验,增强探究的精度。
【作 者】
:
王宝斌
【机 构】
:
江苏省张家港市第六中学
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
探究
深度
广度
精度
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在实验探究中,教师应该关注实验细节,增强实验"三度":改变实验步骤,增进探究的深度;设计实验漏洞,增加探究的广度;开展对比实验,增强探究的精度。
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