论文部分内容阅读
［摘要］互联网的迅猛发展，日益成为大学生学习、交流、生活的重要组成部分，对学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念具有潜移默化的影响。主动占领网络思想政治教育新阵地，深入开展思想政治教育，是当前高校加强和改进思想政治教育的一个重要方面。
［关键词］高校网络思想政治教育
［作者简介］朱宏（1972- ），男，河南漯河人，河南科技学院党委宣传部，硕士，主要从事思想政治教育研究。（河南新乡453003）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）21-0064-01
互联网的迅猛发展，对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念产生着潜移默化的影响。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出要“主动占领网络思想政治教育新阵地”。
网络思想政治教育是运用思想宣传的理论和传播学的原理，以互联网为载体开展教育的一种现代思想政治教育方式。深入研究和把握信息条件下高校网络思想政治教育的特点和规律，加强校园网络辅导员队伍建设，主动占领网络思想政治教育新阵地，是当前加强和改进思想政治教育的一个重要方面。
一、网络思想政治教育的特点和优势
1.拓展了思想政治教育的形式。以往的大学生思想政治教育偏重于上课、开会和面谈，使得思想政治教育在时空上存在很大的局限性。而互联网信息的传播不受时间和空间的限制，突破了以往思想政治教育的形式。教育者可以把思想教育的信息在网上发布，帮助和引导大学生形成正向的思想意识。
2.丰富了思想政治教育的内容。由于网络信息量大、速度快，其影响力大大超过了任何一种传播手段。思想政治教育工作与网络相结合，使教育内容从平面走向立体化，从静态变为动态，对思想政治教育者和受教育者更具吸引力，给网络特有的信息集成性、双向性和可选择性，提供了一个极具特色的教育环境。
3.提高了思想政治教育的效果。网络思想政治教育时效性强，可以及时把思想政治教育的内容传送到每一位受教育者的面前，提高了思想政治教育的效率。在网络教育中，教育者和教育对象的社会角色通常是虚拟的，彼此没有心理负担，这种身份上的融合性使师生双方都能较好地发挥其主体性。
网络思想政治教育在具有以上优势的同时，也给教育工作带来了一定的挑战，主要表现为：网络信息良莠不齐，各种思想观念相互交织，负面信息随意传播，容易导致资本主义文化的传播和渗透。另外，在网络中的道德缺失，容易导致学生唯利是图甚至走上违法犯罪的道路；脱离现实、沉迷网络容易滋生多种心理疾病，影响青年学生的健康成长。
二、网络思想政治教育的方法和途径
1.加强文化软环境建设。要充分发挥和利用校园网络在思想政治教育中的阵地作用，大力实施“修路工程”“造车工程”和“供货工程”的网络思想政治教育三大工程，大力加强网络思想政治教育的文化软环境建设，把大学生吸引和凝聚起来，为大学生接受良好教育搭建优势平台。“修路工程”是指加大对校园网络的投入，采用现代科学技术和装备，把网络覆盖到师生工作、学习和生活的区域，修建信息高速公路。“造车工程”是指有针对性地建立各种思想政治教育网站，形成目标明确、结构合理的网上教育阵地群。“供货工程”是指不断及时更新和丰富网页内容，为学生的成才提供丰厚的文化沃土。
思想政治教育网站要坚持融思想性、艺术性、文化性为一体的教育理念，通过贴近学生，找准切入点，把以学生为本的服务意识贯穿于网络思想政治教育的全过程，发挥渗透式教育作用，达到思想性和艺术性的紧密统一。提高网络思想政治教育的艺术性，要求思想政治教育网站具有令人愉悦的视觉页面。要想把思想政治教育网站的思想性、艺术性、文化性相统一，努力在育人上做到润物无声。一方面，要将思想政治理论课向网络延伸，用现代科学技术武装思想政治理论课，使思想政治理论课单纯抽象的说教变成学生乐于接受的鲜活形式，不断提高思想政治教育效果；另一方面，要网上网下相结合，通过开展社团性和主题性的校园文化活动，把网上的虚拟环境和网下的具体实践有机结合起来，形成网上网下育人合力。
2.加强网络辅导员队伍建设。网络思想政治教育是一个系统工程，也是一项政治性、专业性、技术性很强的工作，高等学校要专门抽调素质高、技术过硬、责任心强的专职教师和广大政工干部、思想政治理论课教师和学生党员、团员干部和在校优秀大学生等组建网络辅导员队伍，这是做好网络思想政治教育工作的关键。要进一步提高网络辅导员素质，把网络辅导员建成“政治家”“新闻家”和“教育家”。“政治家”是指网络辅导员要深入学习党的最新理论成果，具有坚定正确的政治方向，不能让违背党和国家的方针政策及学校党委中心工作的言论和行为见诸网络。“新闻家”是指网络辅导员要掌握新闻工作的基本规律，熟悉学生的思想和特点，具有较强的新闻采写和编辑能力。“教育家”是指网络辅导员要掌握学生教育规律和学生成长规律，运用有效的方式，将思想政治教育潜移默化于各项教育之中。
网络辅导员要充分利用和发挥高校校园网络在思想政治教育中的载体和平台作用，深入开展思想政治教育。网络的虚拟性使得网络辅导员和学生地位是一样的，都是普通的网民，而网络辅导员由于工作的需要充当着不同的角色，既是教育者，又是被教育者，既是聆听者，又是解答者，既是讨论者，又是询问者，既是网络服务者，又是现实沟通者。网络辅导员作为教育者要时时刻刻忘记自己的身份，把“立德树人”作为工作的出发点和落脚点。作为被教育者，在和其他网民交流过程中，要认真学习他人的优点；作为聆听者，要善于听取学生的观点、意见和想法，及时调整和改进工作方向。作为解答者，要耐心解释学生关心的热点、难事和疑点问题，加强人文关怀和心理疏导；作为讨论者，要参与到学生的各种讨论之中，积极发表意见，积极做好思想和舆论的引导。作为询问者，要就现实中学生关心的问题在网上提出自己的想法，征求学生的意见，鼓励学生讨论。作为网络服务者，要掌握丰富的网络知识和信息知识，成为网络管理的行家里手，把校园网络建成坚强的思想政治教育阵地；作为现实沟通者，要及时收集和整理在网络中广大学生反映的意见和要求，把党组织对广大学生关心和温暖送到学生的心坎上，使网络辅导员成为联系网络与现实生活的纽带，这对加强和改进高校思想政治教育具有事半功倍的作用。
3.对思想政治教育网站实行有效的监控和管理。要利用技术手段和网站工作者对网站实行必要的监控和管理，净化网络生态环境。在管理上，按照“谁办网、谁主管、谁负责、谁管理”的原则，将管理任务明确到单位、落实到个人。高校可以成立网络思想政治教育工作领导小组，明确职责，加强考核。
在网站管理上，要大力弘扬“红色的”，全力封堵“黑色的”，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”。大力弘扬“红色的”是指用“红色”信息占领网络阵地，宣传马克思主义中国化的最新成果及党的路线、方针和政策。全力封堵“黑色的”是指针对海外敌对势力的渗透和网上“黑客”的攻击破坏等问题，通过各种措施，进行实时技术处理。坚决删除“黄色的”是指通过对网上信息进行全天候的监控和过滤，消除色情、暴力信息的污染和毒害。着力疏导“灰色的”是指通过建立学生网络信息员队伍，对网上信息进行反馈，及时反驳和平衡网上出现的消极言论。
对重点用户、重点栏目要加强管理；对网站板块职责、技术服务、实名登记制等要进行建立和健全；对一些互动性强、参与面广、影响力大的栏目如BBS等，要作为管理的重中之重。总之，充分发挥网络监管的技术和优势，及时清除各种不良信息和不良行为，建设风气正的网络教育环境。
要研究和应用网络新技术。深入研究BBS、QQ、博客等网络新产品在思想政治教育网站的应用，搭建新的思想政治教育工作平台。有针对性地开发和应用各种净化软件系统，削除各种不良信息和不良行为，创建文明、和谐、绿色网络教育环境。
［参考文献］
［1］潘敏，陈中润，于朝阳.高校网络思想政治教育综述［J］.高校理论战线，2006（11）.
［2］张再兴，张瑜.加强高校网络辅导员队伍建设占领网络思想政治教育新阵地［J］.高校理论战线，2006（5）.
［3］尹瑜华，李振文.建设网管队伍打造教育平台［J］.高校理论战线，2006（11）.
［4］申小蓉，李怀杰.论加强高校思政网站建设的实现途径［J］.高校理论战线，2007（23）.
［关键词］高校网络思想政治教育
［作者简介］朱宏（1972- ），男，河南漯河人，河南科技学院党委宣传部，硕士，主要从事思想政治教育研究。（河南新乡453003）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）21-0064-01
互联网的迅猛发展，对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念产生着潜移默化的影响。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出要“主动占领网络思想政治教育新阵地”。
网络思想政治教育是运用思想宣传的理论和传播学的原理，以互联网为载体开展教育的一种现代思想政治教育方式。深入研究和把握信息条件下高校网络思想政治教育的特点和规律，加强校园网络辅导员队伍建设，主动占领网络思想政治教育新阵地，是当前加强和改进思想政治教育的一个重要方面。
一、网络思想政治教育的特点和优势
1.拓展了思想政治教育的形式。以往的大学生思想政治教育偏重于上课、开会和面谈，使得思想政治教育在时空上存在很大的局限性。而互联网信息的传播不受时间和空间的限制，突破了以往思想政治教育的形式。教育者可以把思想教育的信息在网上发布，帮助和引导大学生形成正向的思想意识。
2.丰富了思想政治教育的内容。由于网络信息量大、速度快，其影响力大大超过了任何一种传播手段。思想政治教育工作与网络相结合，使教育内容从平面走向立体化，从静态变为动态，对思想政治教育者和受教育者更具吸引力，给网络特有的信息集成性、双向性和可选择性，提供了一个极具特色的教育环境。
3.提高了思想政治教育的效果。网络思想政治教育时效性强，可以及时把思想政治教育的内容传送到每一位受教育者的面前，提高了思想政治教育的效率。在网络教育中，教育者和教育对象的社会角色通常是虚拟的，彼此没有心理负担，这种身份上的融合性使师生双方都能较好地发挥其主体性。
网络思想政治教育在具有以上优势的同时，也给教育工作带来了一定的挑战，主要表现为：网络信息良莠不齐，各种思想观念相互交织，负面信息随意传播，容易导致资本主义文化的传播和渗透。另外，在网络中的道德缺失，容易导致学生唯利是图甚至走上违法犯罪的道路；脱离现实、沉迷网络容易滋生多种心理疾病，影响青年学生的健康成长。
二、网络思想政治教育的方法和途径
1.加强文化软环境建设。要充分发挥和利用校园网络在思想政治教育中的阵地作用，大力实施“修路工程”“造车工程”和“供货工程”的网络思想政治教育三大工程，大力加强网络思想政治教育的文化软环境建设，把大学生吸引和凝聚起来，为大学生接受良好教育搭建优势平台。“修路工程”是指加大对校园网络的投入，采用现代科学技术和装备，把网络覆盖到师生工作、学习和生活的区域，修建信息高速公路。“造车工程”是指有针对性地建立各种思想政治教育网站，形成目标明确、结构合理的网上教育阵地群。“供货工程”是指不断及时更新和丰富网页内容，为学生的成才提供丰厚的文化沃土。
思想政治教育网站要坚持融思想性、艺术性、文化性为一体的教育理念，通过贴近学生，找准切入点，把以学生为本的服务意识贯穿于网络思想政治教育的全过程，发挥渗透式教育作用，达到思想性和艺术性的紧密统一。提高网络思想政治教育的艺术性，要求思想政治教育网站具有令人愉悦的视觉页面。要想把思想政治教育网站的思想性、艺术性、文化性相统一，努力在育人上做到润物无声。一方面，要将思想政治理论课向网络延伸，用现代科学技术武装思想政治理论课，使思想政治理论课单纯抽象的说教变成学生乐于接受的鲜活形式，不断提高思想政治教育效果；另一方面，要网上网下相结合，通过开展社团性和主题性的校园文化活动，把网上的虚拟环境和网下的具体实践有机结合起来，形成网上网下育人合力。
2.加强网络辅导员队伍建设。网络思想政治教育是一个系统工程，也是一项政治性、专业性、技术性很强的工作，高等学校要专门抽调素质高、技术过硬、责任心强的专职教师和广大政工干部、思想政治理论课教师和学生党员、团员干部和在校优秀大学生等组建网络辅导员队伍，这是做好网络思想政治教育工作的关键。要进一步提高网络辅导员素质，把网络辅导员建成“政治家”“新闻家”和“教育家”。“政治家”是指网络辅导员要深入学习党的最新理论成果，具有坚定正确的政治方向，不能让违背党和国家的方针政策及学校党委中心工作的言论和行为见诸网络。“新闻家”是指网络辅导员要掌握新闻工作的基本规律，熟悉学生的思想和特点，具有较强的新闻采写和编辑能力。“教育家”是指网络辅导员要掌握学生教育规律和学生成长规律，运用有效的方式，将思想政治教育潜移默化于各项教育之中。
网络辅导员要充分利用和发挥高校校园网络在思想政治教育中的载体和平台作用，深入开展思想政治教育。网络的虚拟性使得网络辅导员和学生地位是一样的，都是普通的网民，而网络辅导员由于工作的需要充当着不同的角色，既是教育者，又是被教育者，既是聆听者，又是解答者，既是讨论者，又是询问者，既是网络服务者，又是现实沟通者。网络辅导员作为教育者要时时刻刻忘记自己的身份，把“立德树人”作为工作的出发点和落脚点。作为被教育者，在和其他网民交流过程中，要认真学习他人的优点；作为聆听者，要善于听取学生的观点、意见和想法，及时调整和改进工作方向。作为解答者，要耐心解释学生关心的热点、难事和疑点问题，加强人文关怀和心理疏导；作为讨论者，要参与到学生的各种讨论之中，积极发表意见，积极做好思想和舆论的引导。作为询问者，要就现实中学生关心的问题在网上提出自己的想法，征求学生的意见，鼓励学生讨论。作为网络服务者，要掌握丰富的网络知识和信息知识，成为网络管理的行家里手，把校园网络建成坚强的思想政治教育阵地；作为现实沟通者，要及时收集和整理在网络中广大学生反映的意见和要求，把党组织对广大学生关心和温暖送到学生的心坎上，使网络辅导员成为联系网络与现实生活的纽带，这对加强和改进高校思想政治教育具有事半功倍的作用。
3.对思想政治教育网站实行有效的监控和管理。要利用技术手段和网站工作者对网站实行必要的监控和管理，净化网络生态环境。在管理上，按照“谁办网、谁主管、谁负责、谁管理”的原则，将管理任务明确到单位、落实到个人。高校可以成立网络思想政治教育工作领导小组，明确职责，加强考核。
在网站管理上，要大力弘扬“红色的”，全力封堵“黑色的”，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”。大力弘扬“红色的”是指用“红色”信息占领网络阵地，宣传马克思主义中国化的最新成果及党的路线、方针和政策。全力封堵“黑色的”是指针对海外敌对势力的渗透和网上“黑客”的攻击破坏等问题，通过各种措施，进行实时技术处理。坚决删除“黄色的”是指通过对网上信息进行全天候的监控和过滤，消除色情、暴力信息的污染和毒害。着力疏导“灰色的”是指通过建立学生网络信息员队伍，对网上信息进行反馈，及时反驳和平衡网上出现的消极言论。
对重点用户、重点栏目要加强管理；对网站板块职责、技术服务、实名登记制等要进行建立和健全；对一些互动性强、参与面广、影响力大的栏目如BBS等，要作为管理的重中之重。总之，充分发挥网络监管的技术和优势，及时清除各种不良信息和不良行为，建设风气正的网络教育环境。
要研究和应用网络新技术。深入研究BBS、QQ、博客等网络新产品在思想政治教育网站的应用，搭建新的思想政治教育工作平台。有针对性地开发和应用各种净化软件系统，削除各种不良信息和不良行为，创建文明、和谐、绿色网络教育环境。
［参考文献］
［1］潘敏，陈中润，于朝阳.高校网络思想政治教育综述［J］.高校理论战线，2006（11）.
［2］张再兴，张瑜.加强高校网络辅导员队伍建设占领网络思想政治教育新阵地［J］.高校理论战线，2006（5）.
［3］尹瑜华，李振文.建设网管队伍打造教育平台［J］.高校理论战线，2006（11）.
［4］申小蓉，李怀杰.论加强高校思政网站建设的实现途径［J］.高校理论战线，2007（23）.