论文部分内容阅读
本刊讯延长石油凯迪西橡“高精尖”技术应用神九。7月10日，陕西省委、省政府专此发来贺信，表扬延长石油凯迪西橡公司在此次神九航天任务中作出的重要定了坚实的基础，作出了突出贡献。
延长石油凯迪西橡“高精尖”技术应用神九
【摘 要】
：
本刊讯延长石油凯迪西橡“高精尖”技术应用神九。7月10日，陕西省委、省政府专此发来贺信，表扬延长石油凯迪西橡公司在此次神九航天任务中作出的重要定了坚实的基础，作出了突出
【出 处】
：
现代企业
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
【摘 要】新课标突出强调了学生的主体性地位，因而在作文教学中，应大力倡导学生写个性化作文。本文结合自己的教学实践，论述了在新课标背景下开展个性化教学的一系列措施与方法。 【关键词】新课标 作文 个性化 对于写作方面的要求，新课标强调“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”强调学生的自主感悟和独特体验，提出“写自己想说的话”。“写自己对周围事物的认识和感想”
中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的理论形态，是我们党在改革开放30多年来，不断根据新的形势任务要求，对什么是社会主义、怎样建设社会主义。建设什么样的党、怎样建
散文诗是一种边缘体裁，探究其艺术价值，宜从相近的体裁中进行比较。散文诗的美表现在四个方面：意境与画境、凝聚与清细、想象与写实、精美与流美。
11月20日，南陕西省文化厅主办，省艺术馆、省群众文化学会、省农民诗歌学会承办的“写给大地的诗行——陕西省农民工诗歌朗诵会”在西安人民剧院举行。
【摘 要】本文结合教学实际，阐述语文与音乐学科之间相互交叉、渗透和整合，以提高学习效率。用四个教学实例证明：语文和音乐是有着紧密联系的，语文课堂因注入音乐将更加精彩，语文课堂因音乐的翅膀而飞翔。 【关键词】学科渗透 音乐 语文课堂 《全日制义务教育语文课程标准》提出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同
尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，以教师为主导，学生为主体，赢得教学高效益。是新课程的着力点之一，首先，营造民主和谐的课堂氛围，使学生积极参与学习过程，促进其发挥创造力。
在我国企业通行的人力资源管理内容中，员工的业绩考核与素质考评工作是重要的组成部分。从字面上看，二者虽都具有对员工的考核、评价功能，但在实际工作中，它们却又有着很大的区别。只有将二者的含义、任务、作用、对象等各方面加以科学的理解和区分，才能把这两项工作有效地开展下去，更好地提高人力资源管理水平。 一、“业绩考核”与“素质考评”的含义不同 1.“业绩考核”或“考绩”。通常所说的“业绩”，是一个广义
记者从中央各部门各单位出版社体制改革工作领导小组办公室获悉，截止到2010年12月30日，中央各部门各单位出版社已完成转企改制。
国家营销”指的是“作为国家行为主体的政府机关运用市场营销的思维即商业化思路来打理和经营国家内外事务的一种作法”。90年代“国家营销”的概念一经营销大师科特勒教授提出，立即风靡全球。事实上“国家营销”的实践远远先于理论，建国200多年来，美国政府在践行“国家营销”的理念上凭借高超的商业智慧屡有建树，在实战中树立了不少亘古未有的“典范”，其他政府只能望其脊背，在以下的论述中我们可以略见一斑。 一