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摘 要：高职院校院系党建工作责任制的有效落实有利于高职院校实现办学战略目标、增强党组织凝聚力、促进高校基层党建工作的发展。但当前我院存在组织生活理论学习欠缺规范化与制度化、师生党员党的理论知识学习不足、基层党组织生活形式单一，内容枯燥、辅导员队伍不稳定，学生党建工作存在较大困难等问题。需要增强责任意识，建立健全院系党建工作责任监督机制及积极发挥院系党支部和支部党员的突出作用。
关键词：高职院校；院系；党建；责任制
高职院校党建工作是全党事业的重要组成部分，是高职院校完成“立德树人”使命的必然要求，是高职院校学生发展的重要内容，是高职院校党员发展培养的重要组成部分。为适应国内外形势变化，需正视高职院校党建工作的意义，分析其中存在的问题并采取有力举措加强高职院校基层党建工作管理，落实责任制，创新工作举措，为高职院校科学发展引航护航。研究以广州铁路职业技术学院的某二级学院为例，探究其在院系党建工作中责任的落实与责任制的构建。
一、精心研究部署，确保学习实效
根据学院党委的统一部署，二级学院结合自身实际，研究拟订学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求。包括严格落实“三会一课”制度，具体形式如集中培训、个人自学、专家授课、座谈交流等方式深化学习教育，重点围绕党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则及习近平总书记重要讲话进行学习。在各支部的广泛宣传和组织下，全体师生党员积极参与“两学一做”学习教育考学工作、开展“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛、“党章书法比赛”、培训考试等形式多样的活动；组织党员、预备党员及业余党校学员赴广东省反腐倡廉教育基地、东江纵队纪念馆等参观学习，增加学习的积极性和趣味性。
此外，二级学院师生党员坚持每月一周一次政治学习，政治学习由领导班子成员分别围绕不同方面做专题党课，包括“党要管党，从严治党”、“同心协力真抓实做建设省一流高职院校”、“严明党的纪律，做四讲四有合格党员”、“明师德、严教风”等多个主题讲党课，发挥“关键少数”的示范引领作用。同时，各个教工党支部结合专业与课程建设、校企合作与推荐就业等开展“三会一课”学习活动；各个学生党支部结合学工例会坚持每周一例会和学习，结合当前学风建设与党建工作，共围绕“坚定信念，努力学习”、“学而勤思，思而不殆”、“敬廉崇洁，知诚讲信”等多个专题展开讨论学习。
二、突出问题导向，提高学习实效
为有效解决教育“实效性”问题，二级学院党总支注重在增强针对性和实践性上下功夫，把“两学一做”学习与实际工作紧密结合，坚持实效导向，开展贴近实际的载体活动。
一是学院党总支根据上级党委的要求，及时召开党费自查等工作会，制定工作方案，细化工作要求，明确工作职责。及时开展深入细致的思想工作，把党费收缴工作等较艰难的专项检查作为“两学一做”学习教育的重要举措，提高全体党员对做好党费收缴工作的认识。二是及时解决学生党建和日常管理出现的问题。如学生干部公假较多、管理混乱，影响课堂教学的问题。为此，根据学生管理手册相关规定，及时修订落实请公假办法。再如三好学生的评审条件中规定需要获得二等奖学金以上才能申请的问题，及时研究对策，在不违反评审条例原则的基础上，加以细化，确保了评审工作的顺利进行。三是强化党员干部的责任意识和担当精神，拓展校企合作与推荐就业。针对文科专业女生就业难的问题，要求全体教工党员立足岗位、真抓实干、主动作为、勇于担当，拒绝“等靠要”，以高度的责任感和敬业奉献精神做好毕业生就业工作。
三、以优良党风政风，促教风学风建设
围绕学风建设主线，二级学院结合特色文化建设需求，积极探索，大膽创新，在加强党建工作的同时促进学风建设，深入开展“两学一做”学习教育活动，形成党风正、学风浓的良好局面。包括强化班主任的育人作用，进一步推进《班主任管理与推优制度》的落实，推行优秀班主任推优评先工作，并与年度考核与绩效考核挂钩，树立班主任模范，并在毕业生中开展我心中的好老师评选活动。教学工作稳定有序，教学成果喜人。教职工克服了人员不足、订单班种类多、教学组织复杂等困难，按计划完成教学班的常规教学、校内实训、专业顶岗实习和毕业顶岗实习、毕业教育等各项工作。
另一方面，加强校园文化建设，引导学生健康成长成才。充分利用各类校园大型活动，把思想政治工作融于各类活动中，进一步树新风、扬正气、正学风。在党建带团建等工作上，深入开展党建“六进”工作，广泛培育和践行社会主义核心价值观主题活动，以提升学生“精、气、神”为目标，着重打造“校企携手逐梦未来”元旦晚会、“和谐运管，温暖之家”宿舍文化节、“RunningMen”素质拓展竞赛、接发列车技能大赛，“‘班’斓人生、与你同行”班级风采大赛、“花开半夏，母校情长”校园纪念品设计大赛、广铁集团、广州地铁春（暑）运志愿服务等多项品牌活动建设。为学生成长成才搭建平台，引导树立正确的人生观、价值观，更加坚定建设中国特色社会主义的理想信念。
四、存在的问题与对策
一是教学任务大，学生多，教师少的问题仍旧突出，组织生活理论学习欠缺规范化与制度化。为此，进一步加强师资队伍建设，在上级党委的统一部署下，加强政治理论学习的制度建设与保障措施，确保政治学习规范，取得实效。
二是师生党员党的理论知识学习不足、讨论不够深入；组织生活形式单一，内容枯燥，难以开展一些生动活泼、丰富多彩的组织活动。为此，加强日常学习规范化制度化建设，与专业建设结合开展特色组织生活活动，鼓励以专业团队为组织与企业社会团体联谊交流，提升学习效果。
三是辅导员队伍不稳定，学生党建工作存在较大的困难。为此，争取得到学院政策与机制支持，加大辅导员队伍建设力度，包括送培、学习交流等活动，参加专业团队教学与社会实践活动，申报党建与学工课题，做品牌项目等。
参考文献：
[1]左超，王瑞杰.推进高校党建工作责任制的思考[J].思想理论教育，2015（09）：75-76.
[2]崔运花，李宁蔚等.高校落实院系党建工作责任制研究[J].思想理论教育，2016（07）：68-69.
[3]高波.高校基层党建工作责任制落实情况研究[J].中国高校师资研究，2016（02）：32-34.
作者简介：
廖慧琴（1990—），女，汉，广东韶关人，广州铁路职业技术学院，助教，教育学硕士，高职教育。
关键词：高职院校；院系；党建；责任制
高职院校党建工作是全党事业的重要组成部分，是高职院校完成“立德树人”使命的必然要求，是高职院校学生发展的重要内容，是高职院校党员发展培养的重要组成部分。为适应国内外形势变化，需正视高职院校党建工作的意义，分析其中存在的问题并采取有力举措加强高职院校基层党建工作管理，落实责任制，创新工作举措，为高职院校科学发展引航护航。研究以广州铁路职业技术学院的某二级学院为例，探究其在院系党建工作中责任的落实与责任制的构建。
一、精心研究部署，确保学习实效
根据学院党委的统一部署，二级学院结合自身实际，研究拟订学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求。包括严格落实“三会一课”制度，具体形式如集中培训、个人自学、专家授课、座谈交流等方式深化学习教育，重点围绕党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则及习近平总书记重要讲话进行学习。在各支部的广泛宣传和组织下，全体师生党员积极参与“两学一做”学习教育考学工作、开展“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛、“党章书法比赛”、培训考试等形式多样的活动；组织党员、预备党员及业余党校学员赴广东省反腐倡廉教育基地、东江纵队纪念馆等参观学习，增加学习的积极性和趣味性。
此外，二级学院师生党员坚持每月一周一次政治学习，政治学习由领导班子成员分别围绕不同方面做专题党课，包括“党要管党，从严治党”、“同心协力真抓实做建设省一流高职院校”、“严明党的纪律，做四讲四有合格党员”、“明师德、严教风”等多个主题讲党课，发挥“关键少数”的示范引领作用。同时，各个教工党支部结合专业与课程建设、校企合作与推荐就业等开展“三会一课”学习活动；各个学生党支部结合学工例会坚持每周一例会和学习，结合当前学风建设与党建工作，共围绕“坚定信念，努力学习”、“学而勤思，思而不殆”、“敬廉崇洁，知诚讲信”等多个专题展开讨论学习。
二、突出问题导向，提高学习实效
为有效解决教育“实效性”问题，二级学院党总支注重在增强针对性和实践性上下功夫，把“两学一做”学习与实际工作紧密结合，坚持实效导向，开展贴近实际的载体活动。
一是学院党总支根据上级党委的要求，及时召开党费自查等工作会，制定工作方案，细化工作要求，明确工作职责。及时开展深入细致的思想工作，把党费收缴工作等较艰难的专项检查作为“两学一做”学习教育的重要举措，提高全体党员对做好党费收缴工作的认识。二是及时解决学生党建和日常管理出现的问题。如学生干部公假较多、管理混乱，影响课堂教学的问题。为此，根据学生管理手册相关规定，及时修订落实请公假办法。再如三好学生的评审条件中规定需要获得二等奖学金以上才能申请的问题，及时研究对策，在不违反评审条例原则的基础上，加以细化，确保了评审工作的顺利进行。三是强化党员干部的责任意识和担当精神，拓展校企合作与推荐就业。针对文科专业女生就业难的问题，要求全体教工党员立足岗位、真抓实干、主动作为、勇于担当，拒绝“等靠要”，以高度的责任感和敬业奉献精神做好毕业生就业工作。
三、以优良党风政风，促教风学风建设
围绕学风建设主线，二级学院结合特色文化建设需求，积极探索，大膽创新，在加强党建工作的同时促进学风建设，深入开展“两学一做”学习教育活动，形成党风正、学风浓的良好局面。包括强化班主任的育人作用，进一步推进《班主任管理与推优制度》的落实，推行优秀班主任推优评先工作，并与年度考核与绩效考核挂钩，树立班主任模范，并在毕业生中开展我心中的好老师评选活动。教学工作稳定有序，教学成果喜人。教职工克服了人员不足、订单班种类多、教学组织复杂等困难，按计划完成教学班的常规教学、校内实训、专业顶岗实习和毕业顶岗实习、毕业教育等各项工作。
另一方面，加强校园文化建设，引导学生健康成长成才。充分利用各类校园大型活动，把思想政治工作融于各类活动中，进一步树新风、扬正气、正学风。在党建带团建等工作上，深入开展党建“六进”工作，广泛培育和践行社会主义核心价值观主题活动，以提升学生“精、气、神”为目标，着重打造“校企携手逐梦未来”元旦晚会、“和谐运管，温暖之家”宿舍文化节、“RunningMen”素质拓展竞赛、接发列车技能大赛，“‘班’斓人生、与你同行”班级风采大赛、“花开半夏，母校情长”校园纪念品设计大赛、广铁集团、广州地铁春（暑）运志愿服务等多项品牌活动建设。为学生成长成才搭建平台，引导树立正确的人生观、价值观，更加坚定建设中国特色社会主义的理想信念。
四、存在的问题与对策
一是教学任务大，学生多，教师少的问题仍旧突出，组织生活理论学习欠缺规范化与制度化。为此，进一步加强师资队伍建设，在上级党委的统一部署下，加强政治理论学习的制度建设与保障措施，确保政治学习规范，取得实效。
二是师生党员党的理论知识学习不足、讨论不够深入；组织生活形式单一，内容枯燥，难以开展一些生动活泼、丰富多彩的组织活动。为此，加强日常学习规范化制度化建设，与专业建设结合开展特色组织生活活动，鼓励以专业团队为组织与企业社会团体联谊交流，提升学习效果。
三是辅导员队伍不稳定，学生党建工作存在较大的困难。为此，争取得到学院政策与机制支持，加大辅导员队伍建设力度，包括送培、学习交流等活动，参加专业团队教学与社会实践活动，申报党建与学工课题，做品牌项目等。
参考文献：
[1]左超，王瑞杰.推进高校党建工作责任制的思考[J].思想理论教育，2015（09）：75-76.
[2]崔运花，李宁蔚等.高校落实院系党建工作责任制研究[J].思想理论教育，2016（07）：68-69.
[3]高波.高校基层党建工作责任制落实情况研究[J].中国高校师资研究，2016（02）：32-34.
作者简介：
廖慧琴（1990—），女，汉，广东韶关人，广州铁路职业技术学院，助教，教育学硕士，高职教育。