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当前教学中,很多教师感叹上课气氛很闷,死气沉沉,学生觉得枯燥无味,提不起学习兴趣,很多时候课堂成了教师的“一言堂”,一节课学生都是在教师的强迫下被动地学习,师生都觉得很累,达不到预期的教学效果。针对这种现象,我总结归纳了能激励学生认真学习,增强他们学习兴趣的几种策略,并在课堂上进行了尝试。实践是检验真理的唯一标准。这种策略运用了一段时间以后,我发现学生喜欢上我的课了,