当前数学课堂教学中，存在着教学目标不明确、教学方法不当、课堂生成把握欠缺等问题。因此，数学教师要勇于实践，大胆革新，深入教学一线，关注学生对数学学习兴趣的提高，注重课堂教学
兴趣能激发学生的求知欲，开启学生的智慧，使历史课堂焕发生命力。一旦学生的思维被激活，就会主动学习、研究、探索、创造，历史课自然而然就生动活泼了。如何激发学生的学习兴趣，并使之内化为学习动力呢？ 一、以物激趣 就是教师在上课时充分利用插图、挂图、实物模型、幻灯、电影、电视、录像等直观教具，让学生置身其中，如同身临其境，直接激发学生的学习兴趣。如讲“秦汉时期的文化”时，出示张衡发明的地动仪模型。根
长期以来，部分老师布置作业很少顾及学生的学习差异，“一刀切”让学生“平等”地完成作业题。学习好的感觉“吃不饱”，水平一般的难于提高，学习有困难的“吃不了”。作业经常出现
本文从开展抗旱鉴定研究的必要性、抗旱研究现状以及如何为农业生产和育种服务等方面进行介绍,并提出初步设想。一、开展抗旱鉴定研究的必要性全世界现有耕地271亿亩,其中10
古人说：“少成若天性，习惯成自然。”就是说，一个人小时侯接受的影响与教育以及由此形成的习惯，恰似“与生俱来”一般，终身都会起作用。听障学生除了听觉障碍所造成的听力和语言障碍外，他们的生理年龄与正常学生是一样的，而心理年龄相对于生理年龄却是偏小。所以对听障学生的自卑心理教育我们应该结合家庭、学校和社会三者的共同力量。具体方法有： （一） 父母创造预防和消除听障学生自卑心理的条件 美国儿童心理学治
用户兴趣本体弥补了基于关键词的用户兴趣模型不能从语义上表达用户兴趣的缺陷,但大多是利用领域本体来构建,很难反映用户多方面和潜在兴趣,并且构建领域本体也是一个难点。
目的:通过建立Lewis肺癌荷瘤小鼠模型,各组小鼠给予相应药物治疗后,观察各组小鼠治疗前后的生活状态、体重变化、抑瘤率、胸腺指数、脾脏指数以及免疫组化法检测各组小鼠瘤体中的血管内皮细胞生长因子(VEGF)、微血管密度(MVD)的表达,以探讨解毒散结胶囊抗肿瘤及减毒增效的作用及机制,为解毒散结胶囊的临床应用提供可靠的科学依据。实验方法:选用SPF级健康C57BL/6小鼠70只,鼠龄6-8 W,体重1
究其根本来说，语文其实是学习一切其他科目的基础，小学语文可说是一门基础学科，所以在小学教育中，小学语文的教育俨然已经成为了重中之重。因为小学生对于所学的一切知识都有好奇
深化教育改革，推进素质教育的呼声日益高涨，已经成为当前教学改革的重中之重。传统的教学方法已经无法适应新课程改革的浪潮，改进教学方法，提高教学质量势在必行。小学数学的教学