【摘 要】
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<正> 写作这一课程,对于师生双方来说,都不是轻松的事情。学生因为作文的难做而惶恐,教师因为弟子的拙作而烦恼,两者都有包袱,甚至连关系也别别扭扭。这种困窘状况,长久引人
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<正> 写作这一课程,对于师生双方来说,都不是轻松的事情。学生因为作文的难做而惶恐,教师因为弟子的拙作而烦恼,两者都有包袱,甚至连关系也别别扭扭。这种困窘状况,长久引人思虑。怎样才能搞好写作教学?师生间怎样才能密切配合?我认为,应该构筑一座“桥梁”,使师生彼此交往,心心相通。不过,这一工作主要依靠教师,在具体作法上,可走走以下途径:
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