“海绵城市”理念在园林绿化中的应用

来源 :江西建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rzptxjgl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文中结合工程案例,简要阐述了“海绵城市”理念及在城市园林绿化中的应用原则,从多个层面对城市园林建设中的“海绵城市”应用形式进行深入探究,以期提高城市园林绿化的水资源利用率和生态效益。
其他文献
采用问卷法和访谈法,对东莞市和宜昌市18所中职学校进行调研,从培训师资、培训组织机构、培训地点、培训方式、培训内容方面调查中职学校教师培训现状与需求,通过现状与需求之间的差异对比,了解目前中职学校教师培训存在的问题与需求。基于此,从校企合作、联合高校、改进培训内容和方法、建立“互联网+培训”模式、完善培训评价方面提出建议。
<正>劳动定额是煤矿企业安全生产经营管理的一项重要基础性工作,是科学合理组织生产,优化企业劳动组织,提高劳动效率,减少入井作业人员,促进安全生产的基本保障。山东东山新驿煤矿经过近20年的建设发展,井下范围不断扩大,用工量也不断增多。井下地质条件复杂,在劳动定额上很难掌握定价的准确性、合理性。本文阐述了如何正确制定和贯彻劳动定额,推动企业高质量发展。
期刊
文章阐述了基于测量技术对工程进行变形监测及其数据的分析和处理,以及对建筑工程质量进行精准施测监控的方法。对高层建筑变形监测的重要性、基础变形观测方法进行分析,结合高层建筑基础施工过程,并以实际监测案例为背景,对建筑变形观测技术的应用进行分析,以期探索高层建筑变形观测技术的途径,提高建筑施工质量及运行的安全性,实现建筑业高质量发展。
STEM教学模式是一种与传统教学不同的新的教学理念,打破了原有的基础教学思想与方法。然而当前初中STEM教育还处于初级阶段,许多教师与学生都没能真正认识到其强大功能,因此通过利用STEM课程设计实现"酸奶创新制作"的教学,以期为STEM课程设计与实施提供可供参考的理论基础。
文章围绕海绵城市生态理念在园林绿化中的运用进行研究,首先分析城市园林绿化与海绵城市理念之间的联系;然后阐述海绵城市理念在园林绿化中的运用要点,指出要在保证发展的前提下坚持生态优先,合理进行海绵城市理念运用方案的设计与规划;最后提出一系列园林绿化中海绵城市理念的运用策略,以期为城市环境的优化发展助力。
2018年以来,湖南环境生物职业技术学院培训团队连续三年入选湖南省偏远地区职业教育“送培到校、精准培训”项目培训团队。三年来,按照精准培训的思路,培训团队在培训项目设置、培训过程组织、培训效果评价等方面进行创新实践,设计形成了符合新时代要求的偏远地区中职教师培训模式,并梳理总结出具体的实践路径。
通过调查发现中职教师信息技术与学科、教学进行有效融合的能力较弱,而相关培训又面临“缺少境脉”的问题。经过对教学能力比赛中境脉元素的分析,确定了“赛训结合”的对策,并设计了“赛训一体”TPACK提升模式。该模式将“教学能力比赛的参赛过程”与“TPACK的提升培训过程”进行一体化设计,重点关注真实境脉的实践体验,构建了信息技术融入学科教学的提升路径,在提升教师整体信息化教学能力方面取得了较好的实践效果
背景免疫检查点抑制剂(immune checkpoint inhibitor,ICIs)在晚期胆道系统恶性肿瘤(bile tract carcinoma, BTC)患者的应用逐渐增多,但仅有部分患者得到获益,且存在免疫相关不良反应等风险,寻找有效的免疫疗效相关预测指标可以更早地筛选出获益人群。目的 探讨中性粒细胞与淋巴细胞比值(neutrophil-to-lymphocyte ratio,NLR)
传统讲座式教师培训存在培训效率低、学员积极性不高等问题,阻碍了教师教研能力的发展。以某市19所中职学校42位新入职教师为对象,引入知识建构理论,重构培训过程。在3个月的教师培训中,以学员的笔记、结业论文、反思和访谈资料为数据源,通过内容分析、开放编码等手段,从过程、结果及归因角度分析学员教研能力的改变,构建出教师教研能力自主生成与发展的新模式。该模式的实施原则是:因需而设,立足真实问题的个人观点展