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在初中数学教学过程中,教师不仅要关注如何提高学生的知识与技能水平,还应重视数学思想方法的渗透,以达到有效培养学生数学思维能力,提高学生综合数学素质的目的。本文据此从将数学史渗透在教学过程中、结合知识探究渗透数学思想方法、通过分层次教学渗透数学思想方法等三方面探讨了初中数学教学中渗透数学思想方法的途径。