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幼儿“绘画·讲述”训练简介姚桃英长期以来，幼儿绘画教学仅仅停留在“教师示范─—幼儿模仿─—教师评议”这种单一的传统模式上，随着教学改革的不断深入，已远远不能适应新时期幼儿教育的需要。为了探索出一条幼儿绘画教学的新途径，笔者经过多年的反复实践，摸索出一...
幼儿“绘画·讲述”训练简介
【摘 要】
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幼儿“绘画·讲述”训练简介姚桃英长期以来，幼儿绘画教学仅仅停留在“教师示范─—幼儿模仿─—教师评议”这种单一的传统模式上，随着教学改革的不断深入，已远远不能适应新
【机 构】
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湖南省桑植县机关幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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1995年6期
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