切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
巧用发散思维教学模式,提升初中语文课堂效率
巧用发散思维教学模式,提升初中语文课堂效率
来源 :天津教育·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lygzzm
【摘 要】
:
【摘 要】发散思维教学方式,是符合新课程改革下素质教育要求的一种开放性的教学模式。发散思维教学模式符合学生的认知和心理发展规律,能够突出学生的主体地位,激发学生学习兴趣,创造一种平等和谐的课堂氛围。本文将对发散思维式教学在初中语文教学中的应用意义进行分析,并进一步阐述其在教学中的优势以及运用时的注意策略。 【关键词】发散思维;教学模式;初中语文;课堂效率 中图分类号:G633.3 文献标识
【作 者】
:
张志龙
【出 处】
:
天津教育·下
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
发散思维
教学模式
初中语文
课堂效率
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【摘
其他文献
慢性心力衰竭患者经外周静脉和经中心静脉入路行单纯超滤治疗的效果比较
目的比较经外周静脉与经中心静脉入路对慢性心力衰竭患者行单纯超滤治疗的效果。方法将60例慢性心力衰竭行超滤治疗的患者分为观察组和对照组,各30例。对照组经中心静脉入路
期刊
慢性心力衰竭
超滤治疗
外周静脉入路
中心静脉入路
治疗效果
安全性
舒适性
初中数学实现分层教学指导的有效方法
【摘 要】分层教学方法,是通过综合分析学情信息,客观把握学生的差异性学习需求,以层次化、递进式的教学辅导活动来帮助学生建构知识意义的有效方法。体现的是以生为本、面向全体学生的先进思想,也是按照学生认知规律来引导学生实现自主学习的必经之路。其既可使学生学会学习,也可直接优化学生的学习心理,让学生始终保持最佳的精神状态。基于此,初中数学教师要积极落实分层教学指导活动,真正打造以生为本的新课堂。笔者将结
期刊
初中数学
分层教学方法
以生为本
中西医结合治疗乙肝肝纤维化的疗效观察
目的探讨中西医结合治疗乙肝肝纤维化的疗效。方法将98例乙肝肝纤维化患者随机分为观察组和对照组,每组各49例,对照组采用阿德福韦酯治疗,观察组在对照组的基础上采用乙肝抗纤汤
期刊
乙型肝炎
肝纤维化
阿德福韦酯
中西医疗法
Hepatitis B
liver fibrosis
adefovir dipivoxil
Western Medi
学习倦怠在高职护生情绪弹性与核心能力关系中的中介作用
目的探讨高职护理专业学生学习倦怠在情绪弹性与核心能力间的中介作用。方法采用一般情况调查表、大学生学习倦怠量表、青少年情绪弹性量表和注册护士核心能力量表对252名高
期刊
护理学生
高职
学习倦怠
情绪弹性
护士核心能力
针对性护理干预对小儿高热惊厥的临床作用研究
目的分析针对性护理干预对小儿高热惊厥的临床作用。方法选取56例高热惊劂患儿为研究对象,随机分为常规护理的对照组及针对性护理干预的观察组。比较两组患者接受护理干预后的
期刊
小儿
高热惊厥
护理干预
临床作用
小学道德与法治课堂教学中的法治教育探究
【摘 要】培养学生法治意识,是当今社会较为热门的一个话题,然而实际上许多小学生却严重缺乏法治意识。作为新时期的小学道德与法治教师,必须重视这一问题,并采取切实可行的措施将法治教育真正落到实处。基于此,本文就小学道德与法治课堂教学中的法治教育策略展开探讨,以供参考。 【关键词】小学道德与法治;课堂教学;法治教育 中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021
期刊
小学道德与法治
课堂教学
法治教育
肝后下腔静脉前间隙建立隧道的应用解剖
目的探讨肝后下腔静脉前间隙的解剖结构,为临床绕肝提拉切除术建立肝后隧道提供解剖学基础。方法选取2010~2012年期间固定后的成人尸肝38例,用乳胶灌注下腔静脉。打开下腔静脉,
期刊
肝后下腔静脉前间隙
肝短静脉
肝后隧道
肝切除术
retrohepatic IVC space
short hepatic veins
retrohepatic
初中历史教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】培养学生的自主学习能力,也是新课程改革对初中历史教师的要求。初中生自控能力以及思维意识都发展到了一定的程度,初中阶段正是培养自主学习能力的关键期。基于此,本文主要研究在初中历史教学中有效培养学生自主学习能力的策略。 【关键词】初中;历史教学;自主学习能力 中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)15-0045-02 Cultiva
期刊
初中
历史教学
自主学习能力
激活议题式教学,提升核心素养
【摘 要】新一轮高中思想政治课程改革,要求教师采用议题式教学。议题式教学是落实思想政治课核心素养的重要途径,并成为思想政治课教育教学改革的主攻方向。但议题式教学在现实课堂教学中并未全面而有效地展开,基于此,笔者以“价值判断与价值选择”为例,从利用本土素材与创设真实教学情境这两个方面对激活议题式教学,提升学生核心素养的实施策略进行探讨。 【关键词】议题式教学;核心素养;本土素材;真实情境 中图分
期刊
议题式教学
核心素养
本土素材
真实情境
以执业考试为导向的瑶医药实用型人才培养模式探讨
本文收集广西中医药大学瑶医药学院近10年的实地走访资料,结合课题组成员的调查资料,探讨以瑶医执业医师考试为导向的瑶医药实用型人才培养目标、考核方式、体系构建、培训模
期刊
瑶医
执业考试
培养模式
与本文相关的学术论文