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结合海南大学游泳特色教学项目，随机选择2002级新生游泳班和球类班进行实验教学，对实验前、后的学生体质健康标准进行测试比较．结果表明：实验后的游泳班学生的肺活量指数和台阶指数明显高于球类班学生，因此认为，游泳教学对提高学生的肺和心血管功能，提高学生的体质健康标准均有较大帮助。
游泳特色教学对学生体质健康标准的影响
【摘 要】
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结合海南大学游泳特色教学项目，随机选择2002级新生游泳班和球类班进行实验教学，对实验前、后的学生体质健康标准进行测试比较．结果表明：实验后的游泳班学生的肺活量指数和台阶指
【机 构】
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海南大学体育部
【出 处】
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海南大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年1期
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