【摘 要】
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二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代,随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展,“学会交流,学会合作。学会学习,学会生存”是这个时代对人才培养的基本要求。这同时
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二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代,随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展,“学会交流,学会合作。学会学习,学会生存”是这个时代对人才培养的基本要求。这同时对历史学科教学提出了许多新的要求,传统的历史学科教学的教育理念和方法面临着前所未有的挑战。如何直面这一挑战,以新的教育理论指导教育实践,建立一种符合学生的认知发展规律和能力水平的历史案例教学模式,促进学生的全面发展,为学生的终身发展奠定基础,这正是本文所探讨的主要问题和写作目的所在。
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