【摘 要】
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二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代，随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展，“学会交流，学会合作。学会学习，学会生存”是这个时代对人才培养的基本要求。这同时
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二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代，随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展，“学会交流，学会合作。学会学习，学会生存”是这个时代对人才培养的基本要求。这同时对历史学科教学提出了许多新的要求，传统的历史学科教学的教育理念和方法面临着前所未有的挑战。如何直面这一挑战，以新的教育理论指导教育实践，建立一种符合学生的认知发展规律和能力水平的历史案例教学模式，促进学生的全面发展，为学生的终身发展奠定基础，这正是本文所探讨的主要问题和写作目的所在。
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