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二轮复习是学生全面整合生物学知识、聚焦大概念、形成生物学观念、提高生物学核心素养、锻炼综合运用能力的关键环节,它没有固定的教学内容和复习模式,教学处理难度大。突破难点的核心是打破原有知识框架,实现知识的深加工和灵活运用。
新课标下高三生物二轮复习教学策略探析
【摘 要】
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二轮复习是学生全面整合生物学知识、聚焦大概念、形成生物学观念、提高生物学核心素养、锻炼综合运用能力的关键环节,它没有固定的教学内容和复习模式,教学处理难度大。突破
【机 构】
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广东广州市铁一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年35期
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