中职院校开展团体操的价值和途径分析

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20世纪90年代,团体操在校园中开始普及和发展,各专家学者纷纷对校园团体操进行调查研究。而中职院校学生相对于高中学校学生来说,缺乏组织和纪律,思想积极但行动散漫,因此通过团体操的练习能够在一定程度上促进学生间的沟通交流,培养集体意识、团队意识,提高纪律性。本研究以此为出发点,在研究中职院校开展团体操的价值入手,探析开展团体操的途径,为中职院校团体操的研究提供一些理论依据。
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