论文部分内容阅读
我国的高等教育经过扩招以来的跨越式发展，已经历史性地步入了大众教育阶段。目前我国各类高等教育在校生人数已超过两千万，成就了世界上规模最大的高等教育。由于种种原因，近几年，学生状告母校，师生对簿公堂的现象日益增加。科学、合理地界定公立高校在不同类型纠纷中的法律地位和责权利，完善教育自身的救济体系，应该是高校摆脱尴尬“被告”角色的最为理性和经济的选择，也是现代法治理念下高校厉行法治，依法治校的必然要求。