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【摘要】本文以一个90后大学生失恋的个案出发，较为深入地分析了当今90后大学生恋爱面临的主要问题，包括恋爱动机复杂，恋爱和婚姻脱节，不能正确处理恋爱、学习和人际交往之间的关系，不能正确对待失恋问题等等，并由此提出了帮助90后大学生建立正确婚恋观的建议和对策。
【关键词】90后大学生；婚恋观；恋爱
【中图分类号】G641
【文献标识码】A
【文章编号】2095-5103（2015）10-0037-02
在当今知识经济时代，竞争日益激烈，也给象牙塔中的90后大学生带来了许多压力和心理问题。一项大学生心理健康咨询中心的调研结果显示：出现心理问题或障碍的大学生中，有超过60%的人表现为婚恋上的问题与矛盾。由此可见，婚恋问题在当代大学生群体中已经成为比较普遍和突出的问题。笔者结合多年从事婚姻与家庭的教学和研究经验，认为大学教育要引导当代大学生树立正确的人生观和婚恋观，帮助制定职业生涯规划，让大学生正确处理好恋爱和学习的关系。
一、案例基本情况
王某（男）和张某（女）是大学同班同学，大一时两人互有好感，但是并没有进一步发展。大一下学期，经过两边朋友的掺合，两人互相喜欢的事就被爆了出来，于是两人就这样被拉到了一起谈起了恋爱。王某高中时暗恋的女孩出现之后打破了平静，王某对两个女孩都有感情，谁也放不下，经过痛苦的抉择选择了暗恋的女孩，他把事实告诉了张某，要求分手。但是张某已经深陷其中，坚决不同意分手，经历了和好、分手、再和好又再分手之后，两人都很颓废，心情郁闷，没有心思学习，导致学习成绩急剧下降。一个学期下来，张某有几门课挂科了，和周围的同学人际关系也紧张，埋怨他们当初的撮合，最后，张某感觉很失败，无法挽回感情也丢失了脸面，人生没有什么意思，由爱生恨，想以死解脱，好在被及时发现。
二、案例分析
当今校园中90后大学生恋爱人数比较多，自主性比较强，并且很多是独生子女，家庭条件优越，耐挫能力差，人际交往能力差，稍有不适，很容易引发心理问题甚至暴力事件。因此，我们要引导大学生树立正确和理性的婚恋观，结合自身特点，帮助他们走出婚恋问题的困扰。从以上案例中，我们可以发现当代大学生婚恋问题主要表现在以下几个方面：
1.恋爱动机复杂
爱情是男女双方基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。在转型社会多元价值观的影响下，当今校园中的恋情也充满了各种各样的欲望、功利和放纵。因此，有人总结了大学生恋爱的不同动机，分为比翼双飞型、生活实惠型、时尚攀比型、玩伴消费型、追求浪漫型、功利世俗型。虽然不能绝然把这六种类型完全割裂开来，但是至少体现了大学生心理各个方面都还不太成熟，不能正确对待恋爱问题。案例中王某和张某的爱情开始时就比较仓促和盲目，可以说是在从众心理的作用下，为了打发无聊和寂寞，追赶时髦而走到一起的。他们双方并不是很了解，各自只看到对方的优点，相处的时间也不长，这样的恋爱是很容易出现感情危机的。
2.恋爱和婚姻脱节
在传统婚恋观里，由恋爱步入婚姻是最为理想的发展模式，也是理所当然的事情。但是，当今部分大学生们却已经转变了观念，认为恋爱和婚姻是两码事，可以割裂开来。大学里恋爱的对象不一定就是结婚的对象，甚至有人在大学谈了很多次恋爱，美其名曰为了积累经验。因此，大学里只开花不结果的爱情遍地开花。“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，这种只注重享受过程的快餐式爱情为不少大学生所津津乐道。正是这种婚恋价值取向，导致在现实生活中，很多大学生恋爱呈现出即时性、游戏性、随意性的特点，思想与行动相背离。以上案例中的王某和张某分分合合，反映了他们没有真正明白爱情的真谛，只注重恋爱的过程，而结果是什么，两人的未来是什么都没考虑过。因此，这样的恋爱也是经不起风吹雨打考验的。
3.不能正确处理恋爱、学习和人际交往之间的关系
从社会学的角度看，大学生的社会心理并没有完全成熟，他们的社会责任感、道德观、婚恋观也都还不太成熟，再加上本身自控能力较差，往往不太善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，不能处理好爱情与学习、爱情与人际交往的关系。一旦恋情受挫就会情绪失控，无法自拔，对学习和生活造成严重影响，耽误了学业和前途，也造成和周围的同学人际关系紧张，陷于孤立无援的困境之中。这样就很容易在消极思想的影响下，做出过激的行为和举动。如同案例中的情况，由恋爱受挫而引发学习问题和人际关系问题，甚至自杀和他杀暴力事件的情形，在大学生中具有一定的普遍性。
4.不能正确对待失恋问题
大学生恋爱的成功率比较低，有数据统计显示不到10%。因此，失恋问题是大学生恋爱过程中要正确对待的一个问题。大学生失恋有各种各样的原因，主观原因是婚恋价值观不成熟，不善于处理二人世界的矛盾与困扰，不能包容；客观原因是面对未来深感前途迷茫、生活无保障，当然，也有极少数大学生失恋后能够轻松放下。大部分人都需要半年左右的时间进行身心方面的自我调整，从最初的伤感、忧郁、失落、孤独，再到释然、平和、振作。但是，也有相当多的大学生会深感沮丧、难以自拔，羞愧难当，陷入自卑和迷惘，心灰意冷，走向怯懦封闭，甚至绝望、轻生。很多失恋者不能及时排除或转移失恋所造成的一系列消极心理，导致出现精神抑郁、人格分裂等严重后果。
三、90后大学生正确对待婚恋问题的建议
美好的爱情，幸福的婚姻是每个人的追求和向往，婚恋问题在生命历程中占据重要位置，而二十岁左右的大学生正好处于恋爱的黄金季节。解决好大学生的婚恋问题，做好大学生的婚恋观教育，不仅是关系大学生个体幸福的大事，也是关系到为社会培养、塑造人才的大问题。因此，结合本文案例的分析，笔者提出要从三个方面加强大学生的婚恋教育：
1.引导大学生树立正确的婚恋观和人生观
爱情是什么？如何正确对待爱情和婚姻？浪漫的爱情固然令人向往，但是你懂得如何去爱自己又如何去爱别人吗？古往今来，梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个美好的爱情故事，为世人所传颂，体现了人们对幸福、美好爱情的渴望，对崇高、圣洁爱情的追求。在心智各方面都还不太成熟的大学生中，尤其要引导树立正确的婚恋观和人生观。爱情不仅仅是享受浪漫的过程，爱情是给予与奉献，是尊重和责任，是激情、亲密和承诺的结合体，爱情本身就包含了理性的成分，爱情发展的最终目标也是长相厮守。作为大学生，当前的主要任务是学习，这是立足社会之本，当然这种学习也包括如何学会爱，对不同的人要有不同的爱，必须珍惜青春，勤奋学习，奋发有为，理智地对待爱情。
2.帮助大学生制定和完善个人职业生涯规划
大学时代是个人心理和社会方面逐渐发展成熟的关键时期，也是婚恋观、人生观形成的关键时期。有部分同学考上大学之后就逐渐放松了，变得没有目标，精神空虚，因此，要积极引导大学生制定个人职业生涯规划。有目标才有动力和方向，有远大理想的爱情才有现实基础。有了追求和目标之后，才能在大学四年明确自己的学习任务和目标，科学有效地分配好时间，积极处理好恋爱和学习之间的关系，真正实现爱情和学习的双丰收。
3.构建多位一体的婚恋观教育体系
根据大学生身心发展的规律和当代大学生恋爱的特点，构建学校、家庭和社会多位一体的联动教育机制，从多个方面对大学生实行婚恋观教育，积极引导他们树立正确的婚恋观，在大学时代能正确选择恋爱。高校是大学生婚恋教育的主阵地，应该积极发挥高校的多方资源，创造健康向上的校园文化，激发大学生的青春斗志，引导他们正确处理人际关系，正确处理恋爱和学习的关系。家庭是大学生婚恋教育的有力场所，家长的婚恋观对孩子有潜移默化的重要影响，因此，家庭也应结合孩子青春期发展的特点，及时引导孩子树立正确的婚恋观和幸福观，鼓励与异性健康交往。社会是大学生婚恋教育的重要大环境，要积极弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，提倡讲诚信、重责任、有担当，同时加强文化市场建设，既重物质文明又重精神文明，给大学生的成长创造良好的文化氛围。
责任编辑：吴雁玲
【关键词】90后大学生；婚恋观；恋爱
【中图分类号】G641
【文献标识码】A
【文章编号】2095-5103（2015）10-0037-02
在当今知识经济时代，竞争日益激烈，也给象牙塔中的90后大学生带来了许多压力和心理问题。一项大学生心理健康咨询中心的调研结果显示：出现心理问题或障碍的大学生中，有超过60%的人表现为婚恋上的问题与矛盾。由此可见，婚恋问题在当代大学生群体中已经成为比较普遍和突出的问题。笔者结合多年从事婚姻与家庭的教学和研究经验，认为大学教育要引导当代大学生树立正确的人生观和婚恋观，帮助制定职业生涯规划，让大学生正确处理好恋爱和学习的关系。
一、案例基本情况
王某（男）和张某（女）是大学同班同学，大一时两人互有好感，但是并没有进一步发展。大一下学期，经过两边朋友的掺合，两人互相喜欢的事就被爆了出来，于是两人就这样被拉到了一起谈起了恋爱。王某高中时暗恋的女孩出现之后打破了平静，王某对两个女孩都有感情，谁也放不下，经过痛苦的抉择选择了暗恋的女孩，他把事实告诉了张某，要求分手。但是张某已经深陷其中，坚决不同意分手，经历了和好、分手、再和好又再分手之后，两人都很颓废，心情郁闷，没有心思学习，导致学习成绩急剧下降。一个学期下来，张某有几门课挂科了，和周围的同学人际关系也紧张，埋怨他们当初的撮合，最后，张某感觉很失败，无法挽回感情也丢失了脸面，人生没有什么意思，由爱生恨，想以死解脱，好在被及时发现。
二、案例分析
当今校园中90后大学生恋爱人数比较多，自主性比较强，并且很多是独生子女，家庭条件优越，耐挫能力差，人际交往能力差，稍有不适，很容易引发心理问题甚至暴力事件。因此，我们要引导大学生树立正确和理性的婚恋观，结合自身特点，帮助他们走出婚恋问题的困扰。从以上案例中，我们可以发现当代大学生婚恋问题主要表现在以下几个方面：
1.恋爱动机复杂
爱情是男女双方基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。在转型社会多元价值观的影响下，当今校园中的恋情也充满了各种各样的欲望、功利和放纵。因此，有人总结了大学生恋爱的不同动机，分为比翼双飞型、生活实惠型、时尚攀比型、玩伴消费型、追求浪漫型、功利世俗型。虽然不能绝然把这六种类型完全割裂开来，但是至少体现了大学生心理各个方面都还不太成熟，不能正确对待恋爱问题。案例中王某和张某的爱情开始时就比较仓促和盲目，可以说是在从众心理的作用下，为了打发无聊和寂寞，追赶时髦而走到一起的。他们双方并不是很了解，各自只看到对方的优点，相处的时间也不长，这样的恋爱是很容易出现感情危机的。
2.恋爱和婚姻脱节
在传统婚恋观里，由恋爱步入婚姻是最为理想的发展模式，也是理所当然的事情。但是，当今部分大学生们却已经转变了观念，认为恋爱和婚姻是两码事，可以割裂开来。大学里恋爱的对象不一定就是结婚的对象，甚至有人在大学谈了很多次恋爱，美其名曰为了积累经验。因此，大学里只开花不结果的爱情遍地开花。“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，这种只注重享受过程的快餐式爱情为不少大学生所津津乐道。正是这种婚恋价值取向，导致在现实生活中，很多大学生恋爱呈现出即时性、游戏性、随意性的特点，思想与行动相背离。以上案例中的王某和张某分分合合，反映了他们没有真正明白爱情的真谛，只注重恋爱的过程，而结果是什么，两人的未来是什么都没考虑过。因此，这样的恋爱也是经不起风吹雨打考验的。
3.不能正确处理恋爱、学习和人际交往之间的关系
从社会学的角度看，大学生的社会心理并没有完全成熟，他们的社会责任感、道德观、婚恋观也都还不太成熟，再加上本身自控能力较差，往往不太善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，不能处理好爱情与学习、爱情与人际交往的关系。一旦恋情受挫就会情绪失控，无法自拔，对学习和生活造成严重影响，耽误了学业和前途，也造成和周围的同学人际关系紧张，陷于孤立无援的困境之中。这样就很容易在消极思想的影响下，做出过激的行为和举动。如同案例中的情况，由恋爱受挫而引发学习问题和人际关系问题，甚至自杀和他杀暴力事件的情形，在大学生中具有一定的普遍性。
4.不能正确对待失恋问题
大学生恋爱的成功率比较低，有数据统计显示不到10%。因此，失恋问题是大学生恋爱过程中要正确对待的一个问题。大学生失恋有各种各样的原因，主观原因是婚恋价值观不成熟，不善于处理二人世界的矛盾与困扰，不能包容；客观原因是面对未来深感前途迷茫、生活无保障，当然，也有极少数大学生失恋后能够轻松放下。大部分人都需要半年左右的时间进行身心方面的自我调整，从最初的伤感、忧郁、失落、孤独，再到释然、平和、振作。但是，也有相当多的大学生会深感沮丧、难以自拔，羞愧难当，陷入自卑和迷惘，心灰意冷，走向怯懦封闭，甚至绝望、轻生。很多失恋者不能及时排除或转移失恋所造成的一系列消极心理，导致出现精神抑郁、人格分裂等严重后果。
三、90后大学生正确对待婚恋问题的建议
美好的爱情，幸福的婚姻是每个人的追求和向往，婚恋问题在生命历程中占据重要位置，而二十岁左右的大学生正好处于恋爱的黄金季节。解决好大学生的婚恋问题，做好大学生的婚恋观教育，不仅是关系大学生个体幸福的大事，也是关系到为社会培养、塑造人才的大问题。因此，结合本文案例的分析，笔者提出要从三个方面加强大学生的婚恋教育：
1.引导大学生树立正确的婚恋观和人生观
爱情是什么？如何正确对待爱情和婚姻？浪漫的爱情固然令人向往，但是你懂得如何去爱自己又如何去爱别人吗？古往今来，梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个美好的爱情故事，为世人所传颂，体现了人们对幸福、美好爱情的渴望，对崇高、圣洁爱情的追求。在心智各方面都还不太成熟的大学生中，尤其要引导树立正确的婚恋观和人生观。爱情不仅仅是享受浪漫的过程，爱情是给予与奉献，是尊重和责任，是激情、亲密和承诺的结合体，爱情本身就包含了理性的成分，爱情发展的最终目标也是长相厮守。作为大学生，当前的主要任务是学习，这是立足社会之本，当然这种学习也包括如何学会爱，对不同的人要有不同的爱，必须珍惜青春，勤奋学习，奋发有为，理智地对待爱情。
2.帮助大学生制定和完善个人职业生涯规划
大学时代是个人心理和社会方面逐渐发展成熟的关键时期，也是婚恋观、人生观形成的关键时期。有部分同学考上大学之后就逐渐放松了，变得没有目标，精神空虚，因此，要积极引导大学生制定个人职业生涯规划。有目标才有动力和方向，有远大理想的爱情才有现实基础。有了追求和目标之后，才能在大学四年明确自己的学习任务和目标，科学有效地分配好时间，积极处理好恋爱和学习之间的关系，真正实现爱情和学习的双丰收。
3.构建多位一体的婚恋观教育体系
根据大学生身心发展的规律和当代大学生恋爱的特点，构建学校、家庭和社会多位一体的联动教育机制，从多个方面对大学生实行婚恋观教育，积极引导他们树立正确的婚恋观，在大学时代能正确选择恋爱。高校是大学生婚恋教育的主阵地，应该积极发挥高校的多方资源，创造健康向上的校园文化，激发大学生的青春斗志，引导他们正确处理人际关系，正确处理恋爱和学习的关系。家庭是大学生婚恋教育的有力场所，家长的婚恋观对孩子有潜移默化的重要影响，因此，家庭也应结合孩子青春期发展的特点，及时引导孩子树立正确的婚恋观和幸福观，鼓励与异性健康交往。社会是大学生婚恋教育的重要大环境，要积极弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，提倡讲诚信、重责任、有担当，同时加强文化市场建设，既重物质文明又重精神文明，给大学生的成长创造良好的文化氛围。
责任编辑：吴雁玲