杭州学军中学教师，浙江省特级教师，自主开发的选修课“《世说新语》选读”大受学生欢迎，并著有《〈世说新语〉精选批注》（浙江教育出版社2015年7月版）一书。
　　元帝①皇子生，普赐群臣。殷洪乔谢曰：“皇子诞育，普天同庆。臣无勋焉，而猥②颁③厚赉④。”中宗笑曰：“此事岂可使卿有勋邪？”
　　【注】 ①元帝：晋元帝司马睿，即下文的“中宗”。②猥： 屈尊，表示委屈对方。③颁：赏赐。④赉（lài）：赏赐。这里用作名词。
　　【评】 （1） 原来君臣之间也可以这样开玩笑，威严的朝堂上也可以有这样的“情趣”。
　　（2） 宋明之后理学盛行，皇帝往往一本正经，于是乎“理”有余而“趣”不足了。
　　晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致⑤泣，具以东渡意⑥告之，因⑦问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然⑧可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重⑨问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日⑩，不见长安。”
　　【注】 ①晋明帝：晋元帝司马睿长子司马绍，东晋第二位皇帝。时元帝司马睿在位，司马绍尚幼，称其“明帝”者，尊之也。②长安：西晋时期主要城市。③洛下：西晋首都洛阳。西晋末年五胡乱华，大量百姓和世族往东南迁移。公元316年，西晋灭亡；公元317年，原西晋皇室成员司马睿在建康（今南京市）称帝，建立东晋。④涕：眼泪。⑤致：引起。⑥东渡意： 西晋政权摇摇欲坠之时，司马睿听取大臣王导意见，移守建康，以图复兴帝室。⑦因：趁机。⑧居然：显然。⑨更重：重新，再一次。⑩举目见日：群臣觐见，在堂下作答，抬头只见君王。此处巧妙地将晋元帝比作“日”，符合其“天子”身份。
　　【评】 （1） 昨日是在家里，跟父亲讲；今天是在朝堂，跟国君讲。
　　（2） 相反的回答，一样的智慧。