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素质教育是社会发展对教育现代化的核心要求。但传统教育模式在教学思想上存在着互相关联的两大弊端:强调教师主导作用而忽视学生在学习中的主体地位,压抑了学习主动性,妨碍了个性发展;片面重视知识传授,忽视能力锻炼,更谈不上对学生全面素质提高的关注与培育。造成教与学的严重脱离、教育与社会需要的脱节等。为克服这些问题,四川农大在各专业的动物生理教学中进行了一些探索。