【摘 要】
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随着我国经济的飞速发展,对于高素质人才的需求日益增多,对人才的标准也日益提高,这也对人才培养提出了更高的要求.小学生具有一定的差异性,其在进入小学前的家庭教育不同对
【机 构】
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四川省内江市市中区龚家镇中心小学校
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随着我国经济的飞速发展,对于高素质人才的需求日益增多,对人才的标准也日益提高,这也对人才培养提出了更高的要求.小学生具有一定的差异性,其在进入小学前的家庭教育不同对数学的感知力的兴趣的深浅也不同.小学生在小学阶段正是智力开发和培养兴趣爱好的时候,因此对数学有浓厚兴趣的应该在教学中集中资源着重培养,而对数学理解力不够且兴趣不够的只用做好数学基础,那么体验式教学就很重要了.体验式教学的实施对学生加强与教师沟通,提高数学教学质量起着重要作用.
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